如何在诗词教学中培育学生的双能素养

教育学和现代认知学认为,学生发展从时间形式上有'当下发展'和'可持续发展'之分,从实质内涵上主要分为'智能素养'和'人文素养'两种类型,而且两者之间有着相辅相成的紧密关系——合则共荣、分则互损。也就是说,只有把'双能素养'培育相互渗透并有机地融合起来,才能从根本上促进学生的自主化发展和可持续发展。本文立足于初中语文教学的实践,就如何在古诗词教学中培育学生的'双能素养',试作抛砖引玉之论。

试析如何让中学记叙文写作走出困境

学生的作文水平是影响语文成绩的主要原因，而记叙文是初中语文考试中较为常见的文体类型。想要写出更加生动的记叙文，就需要教师悉心的指导，通过多种方法来调动学生的兴趣，鼓励学生在生活中做一个“有心人”，积极思考，激发学生的写作灵感，由此提高学生的写作水平。一、引导学生从独特的视角选择题材记叙文的选材非常关键，想要使自己的选材独特，就应当站在不同的角度来看待问题。

SWOT分析法在消化内科护理管理中的应用

目的探讨SWOT分析法在消化内科护理管理质量中的应用效果。方法我院消化内科于2017年1～12月采用SWOT分析法分析提升护理管理质量的优势、劣势、机遇及挑战,有针对性地制定策略。结果采用SWOT分析后,患者满意度由2016年度的90.5%上升为2017年度的98.3%,护士的工作满意度由2016年度的90%上升为2017年度的96%。结论护理管理质量意义重大,通过SWOT分析法的科学分析,可将经验管理转变为科学管理,合理制定对策,可有效抓住机遇,提升护理管理质量[1]。