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数形结合思想方法在中学数学解题中的运用
被引量:
3
1
作者
章福枝
钱爱林
《湖北科技学院学报》
2020年第2期95-98,128,共5页
数学研究的主要对象是现实世界的空间形式与数量关系,空间形式与数量关系以及它们的联系是数学的基本内容,也是重要内容。数形结合的思想方法贯穿于数学产生与发展的整个过程,已经成为数学学科中重要的思想方法之一。在中学数学解题过程...
数学研究的主要对象是现实世界的空间形式与数量关系,空间形式与数量关系以及它们的联系是数学的基本内容,也是重要内容。数形结合的思想方法贯穿于数学产生与发展的整个过程,已经成为数学学科中重要的思想方法之一。在中学数学解题过程中,数形结合思想更是具有广泛的应用。
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关键词
数学思想方法
数形结合
解析法
复数法
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职称材料
题名
数形结合思想方法在中学数学解题中的运用
被引量:
3
1
作者
章福枝
钱爱林
机构
咸安区实验学校
湖北科技学院教务处
出处
《湖北科技学院学报》
2020年第2期95-98,128,共5页
文摘
数学研究的主要对象是现实世界的空间形式与数量关系,空间形式与数量关系以及它们的联系是数学的基本内容,也是重要内容。数形结合的思想方法贯穿于数学产生与发展的整个过程,已经成为数学学科中重要的思想方法之一。在中学数学解题过程中,数形结合思想更是具有广泛的应用。
关键词
数学思想方法
数形结合
解析法
复数法
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
数形结合思想方法在中学数学解题中的运用
章福枝
钱爱林
《湖北科技学院学报》
2020
3
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