高中政治议题式教学如何做到“议”有深度

随着社会主义市场经济的快速发展,国民收入和受教育水平快速提升,对于教育的投入越来越大,相应的,教育期望值也越来越高,另一方面,社会对于人才综合素养的要求越来越高,人才培养体系与社会实际需求脱节,毕业生就业难,企业面临"用工荒",不利于社会的平稳运行。这一情况下,教育部门进行了多次教育改革,这一过程中出现了很多教学模式的创新,议题式教学便是其中代表。传统模式下,高中政治课程的学习主要通过死记硬背进行,知其然,却不知其所以然,对于政治知识的理解过于片面,无法达到素质教育的要求,不利于学生公民政治意识的形成。议题式教学的出现,为解决这些问题带来了新思路。本文对高中政治议题式教学进行深入探究,阐述议题式教学的概念和重要作用,并提出具体的施行策略,为快速提高高中政治教育教学质量提供理论参考。