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“文本细读法”在初中语文阅读教学中的运用
被引量:
1
1
作者
章红菊
《课外语文(下)》
2015年第8期71-71,共1页
文本细读法是目前语文阅读教学采用的一种新型阅读方法,该方法强调以文本为中心,重视语境对语义的影响,通过品读文本,体悟其思想内涵和艺术风格,来达到评析和鉴赏文本的教学效果。本文主要对新课标背景下"文本细读法"在初中语文阅读...
文本细读法是目前语文阅读教学采用的一种新型阅读方法,该方法强调以文本为中心,重视语境对语义的影响,通过品读文本,体悟其思想内涵和艺术风格,来达到评析和鉴赏文本的教学效果。本文主要对新课标背景下"文本细读法"在初中语文阅读教学中的功能及实施原则进行分析,并结合实际教学案例,对相关运用策略进行探讨,以期能够为语文阅读教学实践提供一定的借鉴。
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关键词
初中语文
阅读教学
文本细读法
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题名
“文本细读法”在初中语文阅读教学中的运用
被引量:
1
1
作者
章红菊
机构
福建省永安市第二中学
出处
《课外语文(下)》
2015年第8期71-71,共1页
文摘
文本细读法是目前语文阅读教学采用的一种新型阅读方法,该方法强调以文本为中心,重视语境对语义的影响,通过品读文本,体悟其思想内涵和艺术风格,来达到评析和鉴赏文本的教学效果。本文主要对新课标背景下"文本细读法"在初中语文阅读教学中的功能及实施原则进行分析,并结合实际教学案例,对相关运用策略进行探讨,以期能够为语文阅读教学实践提供一定的借鉴。
关键词
初中语文
阅读教学
文本细读法
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“文本细读法”在初中语文阅读教学中的运用
章红菊
《课外语文(下)》
2015
1
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