背越式跳高在小学体育训练中的普及与推广

在当今的田径赛场上,跨越式、俯卧式等各种的挑高动作都被背越式的跳高动作所取代,在科学家研究中发现,背越式是公认最为科学的提高动作。这足以说明在小学的体育教学中,跳高这一体育项目,已经不能用传统的跳高形式进行教学了。所以,建议采用更科学的办法进行小学跳高的训练,让学生可以从小就学习更加先进的跳高动作。

体育学科教师担任班级德育导师的思考

立德树人是教育的根本任务,德育是学校工作的重中之重。随着教育现代化的发展与新课改的推进,越来越多的学校认识到促进学生德智体美劳全面发展的重要性,对德育工作的重视程度也越来越高,对德育工作者的要求也越来越高。班主任作为学校德育工作的重要力量,其工作负担和压力也越来越大,学校通过德育导师制,聘请体育等学科教师担任班级或年级德育导师,可以为班主任分担部分德育工作。

小学体育互动教学策略探究

当前小学体育教学中存在着师生关系紧张这一问题,原因就在于传统的体育教学方式中普遍存在着教师主观教学,不为学生提供课上自主学习的机会,使得学生的自主性被剥夺、创造性被压制,久而久之,学生们与教师之间不配合、默契下降,进而形成抵触心理。新课标改革中提到,需要从根本上缓解师生关系紧张这一现状才能够更好的推动体育教学的进程。