探究式教学在小学数学教学中的应用

素质教育提出应重视对学生综合素质的培养,但传统的“满堂灌”教学模式忽视了学生的主体性,让学生过分依赖于教师,对知识的接受也是死记硬背,导致出现高分低能现象,不利于学生能力的培养.而探究式教学理论的提出有利于改善传统教学模式的局限,本文简单分析了探究式教学概念及特点,总结其在小学数学教学中的应用策略,以促进探究式教学在小学数学教学中的应用,推进小学数学教育的改革.

学生逻辑思维能力的培养与训练

在任何一门学科的教学中，培养与训练学生的逻辑思维能力都非常重要，这直接关系到学生今后在学习中分析问题与解决问题的实际应用能力，影响着学生未来的全面发展。而数学的学科特点决定了培养与训练学生逻辑思维能力的重要性，小学数学作为义务教育中的一门主要学科，培养与训练小学生的逻辑思维能力能为其未来发展奠定良好基础。