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睿智引领 让情感向深处漫溯——小学品德课堂中开放性问题“你有什么感受?”的教学思考
1
作者
章荣新
《小学教学研究(理论版)》
2018年第3期42-43,共2页
“你有什么感受?” 是小学品德课堂教学中经常进行的提问.此问题虽没有固定的答案, 但却可反映出学生品德课堂学习中情感体验的深浅.因此在课堂教学中, 教师事先应根据课堂教学目标进行充分的预设, 预测学生各种可能的回答, 并根据学...
“你有什么感受?” 是小学品德课堂教学中经常进行的提问.此问题虽没有固定的答案, 但却可反映出学生品德课堂学习中情感体验的深浅.因此在课堂教学中, 教师事先应根据课堂教学目标进行充分的预设, 预测学生各种可能的回答, 并根据学生的回答, 做相应的引领、 帮助, 加深学生的情感体验, 从而实现提问意图.
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关键词
引领
情感
体验
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职称材料
题名
睿智引领 让情感向深处漫溯——小学品德课堂中开放性问题“你有什么感受?”的教学思考
1
作者
章荣新
机构
浙江杭州市萧山区盈丰小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第3期42-43,共2页
文摘
“你有什么感受?” 是小学品德课堂教学中经常进行的提问.此问题虽没有固定的答案, 但却可反映出学生品德课堂学习中情感体验的深浅.因此在课堂教学中, 教师事先应根据课堂教学目标进行充分的预设, 预测学生各种可能的回答, 并根据学生的回答, 做相应的引领、 帮助, 加深学生的情感体验, 从而实现提问意图.
关键词
引领
情感
体验
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
睿智引领 让情感向深处漫溯——小学品德课堂中开放性问题“你有什么感受?”的教学思考
章荣新
《小学教学研究(理论版)》
2018
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