期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
善用激励,共享成功
1
作者
章荣武
《新课程学习》
2011年第1期162-163,共2页
一、引语 "说你行,你就行,不行也行!"每当听到这句话,我的脑海里就会浮现出一个女生的笑脸,她就是我曾经的一位问题学生——刘怡。
关键词
教师
责任
个人修养
学生
下载PDF
职称材料
问答题解答要强调历史过程意识与阶级分析意识
2
作者
章荣武
《中学历史教学》
2005年第10期46-46,共1页
问答题的特点是简要概括地答清,答全试题所涉及到的知识要点,针对学生普遍存在的答题思路不广的问题,我在复习中注意总结,对症下药,试图找到一些有效的解决办法。
关键词
过程意识
问答题
阶级分析
历史
强调
解答
知识要点
答题思路
对症下药
原文传递
题名
善用激励,共享成功
1
作者
章荣武
机构
浙江省丽水市莲都区联城中学
出处
《新课程学习》
2011年第1期162-163,共2页
文摘
一、引语 "说你行,你就行,不行也行!"每当听到这句话,我的脑海里就会浮现出一个女生的笑脸,她就是我曾经的一位问题学生——刘怡。
关键词
教师
责任
个人修养
学生
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
问答题解答要强调历史过程意识与阶级分析意识
2
作者
章荣武
机构
安徽省庐江县矾山中学
出处
《中学历史教学》
2005年第10期46-46,共1页
文摘
问答题的特点是简要概括地答清,答全试题所涉及到的知识要点,针对学生普遍存在的答题思路不广的问题,我在复习中注意总结,对症下药,试图找到一些有效的解决办法。
关键词
过程意识
问答题
阶级分析
历史
强调
解答
知识要点
答题思路
对症下药
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
善用激励,共享成功
章荣武
《新课程学习》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
问答题解答要强调历史过程意识与阶级分析意识
章荣武
《中学历史教学》
2005
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部