学生能力分类评价和课程设置科学性综合研究

本文将因子分析法应用于学生能力和课程设置评价。首先简单介绍了因子分析的理论和步骤,然后,选取某高校信息管理专业的40名学生本科63项成绩作为分析数据,探究决定成绩的潜在因素。这些因子也反映了信息管理专业课程所培养的各种能力,因而可据此分析信息管理专业课程设置的科学性,并为高考学生是否选择这一专业、该专业本科毕业生如何根据自己的本科成绩确定自己的能力方向,以选择进一步深造的方向提供了科学依据。

企业人力资源管理中福利项目需求预测机制研究

本文主要探讨如何构建一个合法合规且符合员工需求的福利项目体系,根据福利项目的因素来源,首先拟定福利项目库,然后开展员工福利需求调查,根据调查结果,寻求员工偏好和员工特征数据的内在关联,探索基于员工特征的福利项目需求偏好,以实现对公司全体员工的保障、激励、导向和增值作用。