大数据支持下学生综合素质评价模型的构建研究

综合素质评价应用于教育场景虽然在一定程度上变革了教育评价的方向,但在实践中也存在一些困境,如数据采集单一、评价结果割裂、评价缺乏立体化与整体性等。为突破这一困境,本文结合大数据技术,构建立体全面的中小学生综合素质评价体系,从整体性出发对学生的素质发展进行综合评价。

初中信息科技教学中同伴互助学习的教学策略实践

为有效培养学生的基础能力,提高信息科技课的学习效率,本文从“同伴互助小组形成”“同伴互助文化创设”“同伴互助小组管理”以及“同伴互助学习教学组织”四个方面构建了初中信息科技同伴互助学习的教学策略,梳理了建立互惠同伴关系的技巧,提出了在信息科技课堂教学中组织实施同伴互助学习的方法。

杭州拱墅区教育数字化改革探索与实践

数字化改革是浙江构建新发展格局的重大战略举措,以数字化改革为牵引,撬动教育领域各方面改革,是全面实施教育现代化战略的必由之路。拱墅区以数字化改革为契机,聚焦教育改革过程中的痛点堵点,探索构建教育治理新平台、新机制、新模式,为拱墅教育高质量发展赋能,为推进教育数字化改革提供经验和借鉴。