匀相沉淀法制备纳米Al_2O_3粉末

介绍了一种以工业用 NH4 Al(SO4 ) 2 · 1 2 H2 O和 NH4 HCO3为原料采用匀相沉淀法制备纳米 Al2 O3粉末的新工艺 ,并研究了沉淀剂 NH4 HCO3的滴加速度、醇洗、表面活性剂等因素对Al2 O3粒径的影响。研究结果表明 ,该工艺制备的粉体粒度均匀、平均粒径小于 2 5nm。

工程应用型本科教育内涵及其人才培养模式建构

发展应用型本科教育是我国高等教育大众化阶段的必然选择。工程应用型人才主要依靠所学专业基本理论、专门知识和基本技能,将科学原理及学科体系知识转化为设计方案或设计图纸。一般本科院校工程应用型本科人才培养目标:在知识方面,既要有一定的知识广度,又要有一定的知识深度;在能力方面,既要有较强的技术应用能力,又要有较强的创新能力;在素质方面,既要有较高的专业素养,又要有一定的非专业素养。可构建的培养模式:以能力培养为主线,构建课程体系;面向生产实际,加强学生实践能力培养;以产学合作为平台,使人才培养过程与社会需要相对接;以学生成才需要为导向,建立灵活、多样的教学运行机制。

二硫化碳气溶胶的形成机理

本文提出了二硫化碳气溶胶形成反应的机理.该机理较好地解释了有关实验现象.通过测定不同二硫化碳初始压力、不同激发激光能量等条件下的二硫化碳气溶胶的形成时间,求得了二硫化碳气溶胶形成机理中控速步骤及其它基元反应的速率常数.同时还研究了外加气体、温度对二硫化碳气溶胶形成的影响.本实验得到的外加气体对二硫化碳激发态分子的猝灭步骤的速率常数与利用激光诱导荧光方法测得的结果以及有关文献值符合较好.还求得了二硫化碳气溶胶形成反应的表观活化能.

有线传输设备的节能降耗技术研究

主要探讨有线传输设备在现代通信系统中的节能降耗技术及其应用。介绍有线传输设备的种类与工作原理,详细分析主要的节能降耗技术,如能效优化的传输技术、动态能源管理系统、高效编码和信号处理,并探讨这些节能降耗技术在数据中心、宽带网络系统和移动通信基站中的实际应用。重点介绍有线传输设备节能降耗技术的创新,包括智能调制与解调技术、能量回收与再利用技术和低能耗材料与设备设计,旨在促进通信行业的可持续发展。

Al_2O_3/Cu复合材料的微动摩擦学特性

以纳米Al2O3为增强相,用粉末冶金法制备了铜基复合材料,研究了Al2O3的比例、载荷等对复合材料摩擦因数和磨损量的影响,并和纯铜的性能作了比较。结果表明,Al2O3的质量分数不宜超过4%,以2%为最佳;纯铜的摩擦因数随着载荷的增加而轻微上升,但Cu/Al2O3复合材料的摩擦因数随着载荷的增加变化幅度较大,呈先上升后下降的趋势,且在极小和较大的载荷下,复合材料的摩擦因数均比纯铜低,但复合材料的磨损量始终比纯铜的低,相对耐磨性最高可达1.55,呈现出良好的耐磨性。

退火工艺对Ni/Al复合涂层的组织和力学性能的影响

Ni/Al复合涂层经 2 0 0℃以上温度退火后 ,可在Ni层和Al层的交界处形成Al3Ni和Al3Ni2 两个稳定相以及Al9Ni2 亚稳相。随着退火温度的升高 ,复合涂层中Ni和Al晶粒的长大使得涂层的强度和硬度降低。摩擦系数从退火前的 0 36减小为退火后的 0 2 7。

关于工程应用型本科教育的思考

工程应用型本科教育是高等工程教育的重要组成部分。工程应用型本科教育这一理念诞生于高等教育大众化进程之中,并逐步具有了特定含义:相对与工程研究,突出工程应用;相对于工程科学,突出工程技术;相对于精英教育,突出大众化工程本科教育。工程应用型本科教育以培养一线工程师作为人才培养主要任务,在人才培养过程中,既重视本科人才共性的素质、素养教育,也重视专业教育,工程应用能力的形成是人才培养和教育教学质量的核心要素。

适应学分制教学管理制度改革探索新的学生教育管理体制

研究学分制下的学生教育管理体制 ,在当前全国高校已普遍实行学分制情况下具有重要的现实意义。本文从中国的国情出发 ,论述了学分制条件下班级制存在的必要性及班级的作用 ;论述了学分制条件下应实行“双导制” ,应加强学生社团建设 ,重视学生宿舍区管理 ,健全心理咨询组织 ;提出了构建适应学分制的、立体的、多维的。

边际效用理论与高校财力资源的优化配置

本文从建立高校教育经费使用的效用、边际效用、总效用等基本概念着手 ,结合经济学理论 ,分析说明了与边际效用有关的两个基本规律———边际效用递减规律和总效用最大规律 ,并由此说明这两个基本规律对高校财力资源优化配置在理论上的指导意义和在实际工作中进行定量计算的基本思路。

PVD NiAl化合物涂层的滑动磨损特性研究

用射频磁控溅射法及一个由纯Ni和纯Al复合的特制靶材制备NiAl涂层 ,该涂层厚约10 μm ,硬度和弹性模量分别为 11.5 2GPa和 143.4 2GPa。研究表明 ,涂层的高硬度、低的表面粗糙度。

树立科学发展观 明确办学指导思想——淮阴工学院办学指导思想的几点思考

新建本科院校要确立科学发展观,首要任务是明确办学指导思想,即办学者要明确办学的价值取向、办学定位和特色建设方向,并在此基础上对办学有一个明晰的工作思路。淮阴工学院办学价值、办学定位、特色建设等办学指导思想中的主要问题有必要作较深层次的探讨。

IF钢板镀锌前后热电势的测定

研究了冷轧 IF钢板镀锌前后的热电势 ( TEP)特性。试验结果表明 :镀锌退火后 ,钢板基体发生再结晶导致 TEP值升高 ,而镀层的形成导致 TEP值下降 ,基体的再结晶起主导作用。并且 ,TEP值存在各向异性 ,这与钢板的织构有关。

认真实施质量工程 努力提高教学质量

高等教育在经历了规模快速发展之后,按照科学发展观的要求,必须将重点放到提高质量上来。为促进高校实施质量工程,教育部于2007年初围绕提高本科教学质量连续出台了两个文件。以教学为中心,是所有高校必须坚持的办学原则。实施质量工程,必须加强教学管理组织建设和制度建设,完善本科教学管理组织体系,规范教学行为。坚持以社会需求为导向,加强专业建设,调整专业结构,打造品牌特色。深化教育教学改革、高度重视实践教学、加强教学管理、提高管理水平是实施质量工程的重点。

射频磁控溅射法制备NiAl纳米晶化合物涂层

介绍一种利用射频磁控溅射法和一个由纯Ni和纯Al合成的特制靶材制备NiAl纳米晶涂层的新工艺 ,涂层可沉积在工业纯铝、不锈钢以及硼硅酸盐玻璃等多种基体上。XRD、TEM和SAED分析表明 ,该涂层呈规则的立方晶体结构 ,晶粒尺寸 <10nm ,且沉积在硼硅酸盐玻璃上的涂层具有 (111)择尤取向 ,涂层厚度约 10 μm。

PVD NiAl涂层微观力学性能的测定

超微硬度仪是一种先进的表面力学性能测试工具，它可对厚度只有纳米级的超薄涂膜进行测量，是研究超薄涂层表面微观力学性能的有效工具。本文通过对ＮｉＡｌ化合物涂层的硬度和弹性模量的测量，揭示了超薄涂层的微观变形的实质。

天然蒙脱石与细菌相互作用机理的研究

目的 通过研究一系列带电性不同的蒙脱石与细菌相互作用 ,探讨蒙脱石与细菌作用的机理。方法 抑菌实验 :在含不同浓度蒙脱石的混悬状的平板培养基上 ,接种浓度 1× 1 0 6·mL-1 大肠杆菌、金葡菌各一环 ,在培养箱中培养 2 4h ,观察细菌生长 ;细菌吸附实验 :在含细菌数约为 1× 1 0 7·mL-1 的人工肠液中 ,加入不同量的蒙脱石 ,置于培养箱中培养 ,计数菌落数。结果 天然蒙脱石无抑菌或杀菌作用 ,但交换上有抑菌作用的金属离子或基团后 ,即有抑菌或杀菌功能。蒙脱石对细菌的作用主要是吸附 ,“车厢式”结构的蒙脱石凝胶能将细菌固定到“车厢”中的独特吸附方式是治疗腹泻的药理基础 ,且吸附力强弱与其带电性有关。结论 蒙脱石对细菌无抑制或杀灭作用 ,只有吸附作用 ,大小与带电量呈负相关目的 通过研究一系列带电性不同的蒙脱石与细菌相互作用 ,探讨蒙脱石与细菌作用的机理。方法 抑菌实验 :在含不同浓度蒙脱石的混悬状的平板培养基上 ,接种浓度 1× 1 0 6·mL-1 大肠杆菌、金葡菌各一环 ,在培养箱中培养 2 4h ,观察细菌生长 ;细菌吸附实验 :在含细菌数约为 1× 1 0 7·mL-1 的人工肠液中 ,加入不同量的蒙脱石 ,置于培养箱中培养 ,计数菌落数。结果 天然蒙脱石无抑菌或杀菌作用 ,但交换上有抑菌作?

LHPG-2000型油基压裂液室内实验研究

针对冷家油田稠油油层压裂改造的需要 ,研究了LHPG - 2 0 0 0型油基压裂液。对以兴一联稀油、柴油为基液的LHPG - 2 0 0 0型油基压裂液的流变性能、耐剪切性能、静态滤失性能、破胶性能以及压裂液的残渣、闪点。

基于JSP和Android的C/S结构问卷系统

为了方便问卷调查的实施过程,提高统计数据采集过程的效率,提出一种基于Android平台的手机问卷调查系统实现方法。该问卷系统是客户端/服务器结构的,服务端包括基于JSP的问卷设计模块、问卷信息统计模块、数据库,以及基于C#的Web Service用于实现数据库访问接口;客户端是Android平台上的问卷交互系统,从数据库获取问卷信息,在手机上显示问题和选项供用户回答并把回答结果提交到数据库。该系统在Android模拟器上以及真机上都进行了测试,结果表明该系统能有效实现问卷调查功能。由于客户端可以运行在移动设备之上,该系统的实现可以使问卷过程随时随地进行,使调查过程更加便利和高效,拓宽问卷调查的客户群,因此可以为需要市场调查或社会调研的企业或机构所采用。