在和谐的氛围中沉淀数学素养

小学数学课程标准指出：通过义务教育阶段的数学学习，使学生在情感与态度方面“能积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲”，“在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心”，“形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯”。在课堂教学过程我们应根据学生实际情况，创设一个良好的学习氛围，培养学生积极的学习态度和情感，促进学生和谐发展，沉淀数学素养。