学校创建文明单位的现实意义和有效路径

学校是培养人的重要阵地,开展文明单位创建活动具有十分重要的意义。开展文明单位创建活动,对于全面贯彻党的教育方针,扎实推进素质教育,做好立德树人工作,促进学校改革发展稳定,办好人民满意的教育,具有十分重要的意义。创建文明单位,重在结合实际,创新工作载体和方法,着力形成创建活动特色,从学校实际出发,从机制、活动和环境三条有效路径来开展和推进。创建文明单位,重在加强领导,坚持齐抓共管,着力形成创建工作合力,为创建工作提供有力的保障。

基层学校“五型”党组织建设的实践研究

文章主要介绍基层学校"五型"党组织建设的理性认识、内涵要领、方法举措。"五型"党组织,即务实型、学习型、创新型、廉洁型、服务型党组织。实践表明,建设"五型"党组织,能为办好人民满意的教育提供组织保证、智能支撑、驱动活力、清正环境、和谐合力。

论新历史条件下永葆共产党员的先进性

党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。基层组织要将加强党员先进性建设作为自己的重要任务。共产党员的先进性,品质必须优秀,能力必须高强,行为必须模范,三者必须统一。先进性的基本要求和具体要求只有转化为稳定的行为习惯,才能发挥出共产党员的先锋模范作用。坚持做到“四化”,即抓好提炼细化、促进内化、激励强化、创新深化四个环节,是永葆共产党党员先进性的基本策略。

践行“八荣八耻”要求 树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是当代中国社会的主流价值观和社会主义市场经济条件下新的公民道德标准。践行“八荣八耻”要求,树立社会主义荣辱观,是当前的一项重大任务。“八荣八耻”社会主义荣辱观具有丰富内涵,树立社会主义荣辱观具有重大战略意义,树立社会主义荣辱观要“学思行”结合,要在“深化认识、自觉反省、积极实践、持之以恒”四点上下功夫。

加强四项基本建设 推进基层党建工作

文章指出,加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,是有效推进基层党建工作的基本途径。把思想、组织、作风建设有机结合起来,把制度建设贯穿其中,能够从整体上提高党建工作水平。

提高操作技能训练效果的基本策略

专业操作技能训练是职业学校教学工作的重要组成部分。学生操作技能水平的高低,直接关系到职业教育的生命和社会效益,直接关系到学生的就业和社会适应性。根据我们的教学调查,目前各职业学校普遍比较重视专业操作技能的训练和学生实际动手能力的培养,但操作技能训练的效果仍不够理想,尚有较大的潜力可以挖掘。究其因,在专业操作技能训练中存在着如下几个比较突出的问题:第一,目标意识淡薄,目标缺乏具体性和层次性;第二,指导示范不力,忽视了技能学习中的认知成分;第三,训练程序不够科学,起点往往过高,时间过于集中;第四,反馈控制尚不够重视,学生较少得到和适当的反馈信息,等等。对此,本文试图根据操作技能学习和形成的特点与规律,探讨提高专业操作技能训练效果的基本策略。

综合控制教学要素 提高专业理论教学实效

专业理论课教学是职业学校教学工作的重要组成部分,其教学质量的高低,不仅直接影响专业技能和培养目标的实现,而且将在一定程度上影响学生的职业综合素质以及社会的适应性和发展潜力。如果只注重操作技能培养,而忽视专业理论教学,则会出现后劲不足的现象。因此,职业学校不仅要突出实践性教学环节,加强动手能力的培养,而且要重视专业理论课教学,努力提高教学实效。综合控制教学要素,是优化教学过程,从整体上提高专业理论课教学效率与质量的有效措施。

优化职业学校德育过程探微

本文根据职业教育的特点和学生在校期间心理变化的特征,从职业道德的内容、队伍建设以及分阶段实施的要点,全面论述了优化职业学校德育的全过程。

职高毕业生专业不对口的现状及对策

职业教育的宗旨是为当地经济建设服务。要实现这一办学宗旨,必须通过就业这个渠道才能实现,专业对口才能充分显示出职业教育的效益和成果,才能使培养出来的职业技术人才这一潜在的生产力变成现实的生产力。自1983年以来,我县的职业教育随着教育体制改革的深入和中等教育结构的调整,有了较大的发展,为社会培养了大批的中、初级职业技术人才,然而为当地经济建设服务这一办学宗旨实现得如何呢?