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怎样提高数学板书的教学效果
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作者 章达钟 《中学数学教学》 1997年第S1期184-185,共2页
板书是无声的语言,是学生在课堂上获取知识的窗口。由于数学教学的特殊性,教师在课堂上除了用语言表述外,大量的板书说明更以其直观性、具体性在课堂上发挥着重要的作用,下面谈谈提高板书效果的几点体会。
关键词 板书设计 数学归纳法 中学数学教学 教师 教学效果 规范性 课堂板书 语言表述 基本功 立体图
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