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多措并举,提升初中学生英语书面表达能力
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作者 章金洪 《教育界(教师培训)》 2014年第10期126-127,共2页
培养学生的书面表达能力是初中英语教学目标之一,书面表达是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程,任何一个环节出问题都会影响对学生书面表达能力的培养。针对初中学生书面表达所存在的问题,在教学中利用多种措施,如抓好英... 培养学生的书面表达能力是初中英语教学目标之一,书面表达是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程,任何一个环节出问题都会影响对学生书面表达能力的培养。针对初中学生书面表达所存在的问题,在教学中利用多种措施,如抓好英语基础知识,注重基本技能培养;加强词汇句子操练,培养正确表达能力;采用多种方式手段,促进训练形式多样;开设英语写作课堂,加强写作技巧指导等,以培养学生的创新思维能力,引导学生养成良好的写作习惯,注重语言表达的准确性和逻辑性,逐步掌握书面表达技能,从而提升初中学生的英语书面表达能力。 展开更多
关键词 初中学生 多措并举 英语书面表达能力 提升
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Java──企业信息系统发展的新趋势
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作者 章金洪 《市场与电脑》 1997年第2期13-13,共1页
关键词 JAVA 企业信息系统 计算机应用 企业计算
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