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中考作文高分攻略——提升立意深度与写作技巧
1
作者
章银美
《初中生写作(下半月)》
2024年第6期0007-0009,共3页
中考是初中学生踏入另一个学段的重要分 水岭,每个学科的成绩都非常重要。尤其是语 文作文,纵观语文中考,作文分值都是居高不 下,教师们都喜欢用“半壁江山”来形容它。因 此,在一定意义上来讲,中考作文能否取得更高 的分值,决定了语文...
中考是初中学生踏入另一个学段的重要分 水岭,每个学科的成绩都非常重要。尤其是语 文作文,纵观语文中考,作文分值都是居高不 下,教师们都喜欢用“半壁江山”来形容它。因 此,在一定意义上来讲,中考作文能否取得更高 的分值,决定了语文能否取得高分,也在一定程 度上影响了中考成绩。为此,不管是教师的写 作教学,还是学生的作文练笔,都向着“高分作 文”的目标进发。然而,很多学生的作文在立意 和写作技巧方面都有一定的问题,这值得广大 教师反思。
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职称材料
例谈种文阅读教学形态——以李旭东执教的《天上的街市》一课为例
2
作者
章银美
《初中生世界(初中教学研究)》
2019年第1期31-32,共2页
种文阅读是特级教师李旭东开发的多种阅读课型之一。它以教材文本为种子,以多元形态将其栽种在学生阅读的土壤之上,调动学生阅读文本的兴趣。种文阅读教学或借助类文本(作者同期作品)来理解文本的背景,或拓展阅读素材来体悟文本深意,在...
种文阅读是特级教师李旭东开发的多种阅读课型之一。它以教材文本为种子,以多元形态将其栽种在学生阅读的土壤之上,调动学生阅读文本的兴趣。种文阅读教学或借助类文本(作者同期作品)来理解文本的背景,或拓展阅读素材来体悟文本深意,在忠于种子文本的基础上,让阅读文本更加丰富、阅读素材更加广泛、阅读积累更加深厚。下面就以李旭东老师执教的郭沫若的诗歌《天上的街市》一课为例,具体谈谈种文阅读教学的特色形态。
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关键词
《天上的街市》
学生阅读
教学形态
李旭
执教
教材文本
阅读文本
阅读教学
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职称材料
题名
中考作文高分攻略——提升立意深度与写作技巧
1
作者
章银美
机构
江苏省如东县实验中学
出处
《初中生写作(下半月)》
2024年第6期0007-0009,共3页
文摘
中考是初中学生踏入另一个学段的重要分 水岭,每个学科的成绩都非常重要。尤其是语 文作文,纵观语文中考,作文分值都是居高不 下,教师们都喜欢用“半壁江山”来形容它。因 此,在一定意义上来讲,中考作文能否取得更高 的分值,决定了语文能否取得高分,也在一定程 度上影响了中考成绩。为此,不管是教师的写 作教学,还是学生的作文练笔,都向着“高分作 文”的目标进发。然而,很多学生的作文在立意 和写作技巧方面都有一定的问题,这值得广大 教师反思。
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
例谈种文阅读教学形态——以李旭东执教的《天上的街市》一课为例
2
作者
章银美
机构
江苏省如东县实验中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2019年第1期31-32,共2页
文摘
种文阅读是特级教师李旭东开发的多种阅读课型之一。它以教材文本为种子,以多元形态将其栽种在学生阅读的土壤之上,调动学生阅读文本的兴趣。种文阅读教学或借助类文本(作者同期作品)来理解文本的背景,或拓展阅读素材来体悟文本深意,在忠于种子文本的基础上,让阅读文本更加丰富、阅读素材更加广泛、阅读积累更加深厚。下面就以李旭东老师执教的郭沫若的诗歌《天上的街市》一课为例,具体谈谈种文阅读教学的特色形态。
关键词
《天上的街市》
学生阅读
教学形态
李旭
执教
教材文本
阅读文本
阅读教学
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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作者
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1
中考作文高分攻略——提升立意深度与写作技巧
章银美
《初中生写作(下半月)》
2024
0
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职称材料
2
例谈种文阅读教学形态——以李旭东执教的《天上的街市》一课为例
章银美
《初中生世界(初中教学研究)》
2019
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