期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
让朗读成为一种享受
1
作者 章镁焱 《语文教学通讯(小学)(C)》 2019年第2期51-52,共2页
借助信息技术提升学生朗读水平,是基于语文课堂教学之外的朗读教学辅助形式。其打破空间、时间的局限,以信息技术为支撑,以课本诵读材料为主要诵读资源,同时精选名家诵读材料,通过师生录制、上传诵读音频,并及时评价反馈、交流分享等形... 借助信息技术提升学生朗读水平,是基于语文课堂教学之外的朗读教学辅助形式。其打破空间、时间的局限,以信息技术为支撑,以课本诵读材料为主要诵读资源,同时精选名家诵读材料,通过师生录制、上传诵读音频,并及时评价反馈、交流分享等形式,鼓励学生大声朗读,掌握朗读技巧,提升朗读水平,让朗读成为一种享受。同时也使学生积累语言,培养语感,感受语言文字的魅力,浸润优秀文化的熏陶,全面提升语文核心素养。 展开更多
关键词 音频资料库 个体自主学习 同伴交流协作
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部