组织认同理论在高校班主任助理班级管理中的应用

学生在班级事务中处于主体性的地位,学生对班级的整体认同感影响着整个班级的走向,因此作为班主任,有义务提高班级每一位同学的认同感和责任感。不仅如此随着我国教育的日渐普及,高校数量也在逐步增加中,这对班级的管理也提出了新的要求。本文就将从组织认同理论的角度探究分析高校班主任助理怎样对班级事务进行管理,并以此进一步研究组织认同理论在高校班主任助理班级管理中的应用,寻找班级管理的有效方法,促进班级的有序健康发展。

项目化实践教育在高职院校入党积极分子培养过程中的应用研究——以浙江交通职业技术学院为例

高校是党建工作的重要阵地,是学生党员培养发展的主要场所,学生党员管理好坏将会直接影响整个社会党员群体的水平与素质,当前我国高职院校入党积极分子培养发展中暴露出了不少问题。通过实施项目化实践教育,严格把好入党积极分子培养发展关,按照知行合一、理论结合实践要求,以实践出真知角度让学生开展党员先进性教育,扎实做好入党积极分子的培养工作,提高入党积极分子的整体素质。

基于移动学习平台微党课的设计与开发

移动互联网的高速发展给现代教育带来了新的变革，基于移动学习平台的教学模式逐步进入了人们的视野。作为一种新兴的教学方式，微课凭借它授课时间短、针对性强、形式新颖等特点，在现代教育中得到了越来越广泛的认可。本文以党员发展程序为例，介绍微党课在高等职业院校设计和开发的原则，从内容分析和学习者分析，教学目标的制定，教学重点和难点，以及微党课制作过程的设计等方面详细的介绍微党课的设计与开发。