提高初中科学课堂有效性的教学策略

新的教育理念中强调了教师在教学过程中应该着重与素质教育,教授学生知识的同时全面发展学生的综合素质与综合能力,初中阶段的教学中科学学科对于促进学生全面发展具有积极的影响。初中科学学科相对来说具有较强的综合性,因此,教师在初中阶段的科学教学中需要积极探究教学策略,并合理创建科学的、正确的教学方式引导学生展开学习,从而有效提高学生在科学课堂中的学习效果,本文就初中科学课堂有效教学策略展开了分析。