我国体育教师素质能力研究述评

体育教师作为学校教师的重要组成部分,为推进体育教师专业化进程,建设高素质专业化体育教师队伍,体育教师专业标准的研究与制定也是必然趋势。研究试图从教师专业化发展的视角,对学校体育课程改革以来——近15年体育教师素质能力相关研究进行梳理,把握其研究成果与动向,为体育教师专业标准的研究、以及体育教师专业化研究提供理论依据与参考。

三人制篮球在我国中学推广的可行性分析

篮球运动在我国群众基础非常雄厚,流行程度极高,是在半场进行的三对三的篮球对抗运动,亦被称之为"斗牛"。它是在五人制篮球基础上逐渐发展起来的,是一种新的体育运动项目。三人制篮球作为篮球运动的一种独特形式,由于自身的竞技性、娱乐性、规则简单和普遍适应性,在篮球爱好者中都受到了广泛的欢迎。文章注重探讨三人制篮球在当前中学推广的现状、推广可行性以及如何更好地推广等问题,以便于促进三人制篮球在中学能得到更好的推广。

浙江省体育培训业发展特点研究——以篮球培训为例

通过文献研究、问卷调查、访谈等社会科学研究方法,发现篮球培训甚至体育培训行业的政策方面存在严重的不足,尤其是在资质的审核与规范方面,无论是对机构本身、教练员、学员本身都缺少明确的评价体系。因此,体育培训行业的健康发展需要进一步明确相关公共部门的职能,建立合理规范的评价体系,处理好市场中机构、教练员、学员等因素间的关系。

如何提高学生对身体素质练习的积极性——两次上“往返跑”课后有感

当前新课程改革后，体育课的模式有了很大的变化．突出了学生的主体地位，强调了学生的情感体验，很多时候过分以兴趣、娱乐教育为主，而忽略了对学生不太喜欢的身体素质练习。2006年公布的全国青少年体质健康调查结果显示，近20年来我国青少年体质持续下降，学生肥胖、近视等问题相当严重，肺活量、速度、力量等体能素质持续下降，这就是摆在我们每一个体育工作者面前的新的问题。如何来提高学生的身体素质，

浅谈篮球教学对中学生团队精神的培养

本文借鉴以往的研究成果，调查中学生团队精神培养的现状，结合篮球运动的特点，分析影响高中生篮球课上团队精神培养的因素，通过篮球教学手段强化中学生的团队精神。

让竞争意识贯穿于体能练习--上初中体能课有感

体能是中学生体质健康的重要指标。随着近来中学生体能状况的持续下降，中学体育课堂中体能练习的重要性愈加突显。笔者通过对教学案例的分析，结合学生心理特点，将“竞争意识”贯穿于体能教学中，使体能练习更加有效，同时培养了学生优良的竞争品质。

浅谈学校体育与终身体育教育

本文以健康第一的指导思想，坚持以育人为本的指导方针，加大终身体育教育力度，为学生终身体育锻炼打下扎实的基础，使学生终身受益。