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《哲学基础知识》教学三法
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作者 童仕琼 《职业教育研究》 2005年第4期82-83,共2页
《哲学基础知识》是中等职校政治课的一部分内容,一般采用的教学程序是先理论后实例,先概念后解释。笔者反其道而行之,采用认识论的一般规律,从感性到理性,从具体到抽象,为这门课程的教学提供了一条新途径。
关键词 哲学基础知识 中等职校 教学程序 一般规律 政治课 认识论 课程
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