中国式现代化视角下的基层治理及路径探究

中国式现代化是以马克思主义中国化理论成果为指导,摒弃西方以资本为中心、两极分化、物质主义膨胀、对外扩张掠夺的现代化。它既顺应了中国特色社会主义的发展要求,又契合了人类文明的进步趋势,为世界现代化版图赋予了共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、和平发展的新底色。在中国共产党第二十次全国代表大会精神指引下,从中国式现代化命题的缘起、内涵与实践、属性及意义出发,分析中国式现代化,进而分析中国基层治理的独特之处以及人民立场。立足中国式现代化视角,从强化“以人民为中心”的治理理念、打造“三治高度融合”的治理机制、建立“共建共治共享”的治理制度、形成“上下双向互动”的治理形态、构建“一轴多元共治”的治理体系等方面出发,详细探究中国式现代化视角下的基层治理新路径。

科教兴国战略下高校“三位一体”三全育人机制的研究

教育是民生更是国计,科教兴国战略的实施,展现了教育是党之大计、国之大计的根本战略思想。纵观教育事业全过程,思政教育对高等教育而言,毫无疑问是其重要内容。文章致力于钻研开展思想政治教育的三大教师队伍高校辅导员、思政教师、专业课教师,统筹建立“三位一体”三全育人机制,分析其现状和存在的问题,提出解决方案,实现全员、全程、全方位育人,以期对高校思想政治工作的开展有一定的启示,为科教兴国战略奠定基础。

微时代视角下的高校意识形态工作

高校的意识形态工作异常重要,它事关党的前途命运,事关国家的旗帜道路,事关民族的团结和谐。"双微"时代的到来,更向高校意识形态工作提出了严峻的挑战。我们要做好当前环境下的高校意识形态工作,就必须要贴近时代、贴近社会、贴近师生,正确面对"双微"挑战,厘清职责,整体发力,系统推进,才能取得实实在在的效果。

网络新闻传播如何培育受众的社会主义核心价值观

党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的"24字方针",是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求,是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证,它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益,是实现自由平等、公平正义的制度保证。随着互联网的普及,网络成为受众获取新闻资讯的主要途径之一,上网已成为受众每天必不可少的事情。

新时代大学生理想信念教育的现状、问题与对策研究

理想是人们在实践中形成的,对未来社会及自身发展的向往和追求,同时也是人们的世界观、价值观和人生观的集中体现。理想信念教育是思想政治工作的核心内容之一。高等教育的育人目标就是培养出具有崇高理想和坚定信念的大学生,因而大学生作为国家的未来和希望,在新时代复杂多变的国际国内形势下,如何坚守初心,树立健康向上的理想信念,成为了一个重要的研究课题。文章从理想信念教育的内涵及开展理想信念教育的必要性出发,探讨了当前理想信念教育存在的现状及问题,旨在探索如何加强新时代大学生的理想信念教育,从而为国家培养出更多的优秀人才。

以人为本,切实加强高职院校学生德育工作

以人为本是科学发展观的灵魂和核心,是加强高职院校学生德育工作的指导思想。坚持以人为本就是始终把培养人才作为学校的根本任务,坚持以学生为中心、以教师为主体,牢固确立"一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切"的思想,大力推进素质教育,把教会学生做人、做事,帮助学生成长、成才作为高职院校一切工作的出发点和落脚点。

高校政治文明建设略论

高校政治文明建设是我国社会主义政治文明建设的重要组成部分,在社会主义政治文明建设中具有特殊的作用。高校如何努力提高自身的政治文明建设水平,并为社会政治文明建设做出积极的贡献是摆在每一个高校教育工作者面前的一个非常重要的课题。本文从政治文明的含义及其本质以及加强高校政治文明建设的意义、内容和途径等几个方面进行了论述。

马克思主义大众化推进中的高校行为

高等学校在推进我国马克思主义大众化进程中的行为至关重要,提升高校的行为能力是培养优秀社会主义接班人的根本需要,是增强和促进高校思想政治教育的必然需求,是强化当代大学生中国特色社会主义信念的迫切要求。要充分发挥高校党建、理论社团、思想政治理论课的宣传、推广优势,依托高校有效推进当代中国马克思主义大众化。

以科学发展观统领继续教育工作

我们要充分认识科学发展观的时代背景、科学内涵和根本要求,准确审视继续教育工作在经济社会发展中的战略地位,把坚持以人为本、树立和落实科学发展观的工作引向深入,并贯穿到继续教育工作的各个方面,确保人人获得适合自己发展的教育机会,确保成年人的继续教育、终身学习成为个人发展的需要,推动继续教育事业深入、全面、可持续发展。

科学发展观视域下教师职业生涯的发展走向

一、教师职业生涯发展的两种状态 教师职业生涯发展指教师的职业素养、能力、成就、职业、事业等随时间轨迹而发生的变化过程,以及与其变化相对应的心理体验与心理发展历程。在教师职业生涯发展过程中,由于受到社会、学校、

海外毛泽东研究视角的转变——从“新闻传记”到“学术论证”

在海外毛泽东研究的早期发展过程中,经历了一个由"新闻传记"到"学术论证"的重大转变。在以斯诺为代表的新闻记者和传记作家的努力下,"新闻传记"层面的海外毛泽东研究得以展开。而后,费正清开始对毛泽东进行学术性研究,但直到史华慈展开对毛泽东的系统研究,才标志这一转变的完成。

基于新媒体视角的大学生思想道德教育检测评估体系研究

当今社会，随着信息技术的高速发展，一些涉及网络计算机以及一些数字平台的新媒体应运而生，新技术的产生和普及也给社会上各行业的发展带来了积极的推动作用。现阶段的高等院校思想道德教育模式也受到新兴媒体的影响和冲击。文章将现阶段一些新媒体与大学生思想道德教育内容相结合，深入探讨这二者之间存在的密切联系。

大学发展的伦理精神与现代大学制度的伦理建构

大学有着与其他社会组织机构不同特性,大学有其相对独立的学术性和文化性定位。大学伦理精神是大学的灵魂所在,大学发展应具有自由、独立、包容、创新和以人为本的伦理精神,这些伦理精神成为现代大学制度的内在的有力的精神支撑。而大学制度对大学伦理精神提供制度保障,大学发展的伦理精神与大学制度共同推进大学发展。大学发展的伦理精神的培育,对当前的现代大学制度建构具有重要意义。

用社会主义核心价值体系引导大学生健康成长

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是实现中华民族伟大复兴的共同精神力量,同时也是加快建设和谐小康社会的思想基础。基于此,对社会主义核心价值观的全面阐述,尤其以高等院校如何建立社会和谐价值体系为重点,对怎样利用社会主义核心价值体系来引导大学生,并使其健康成长进行详细论述,以期进一步强化大学生思想教育。

电视媒介的功能、影响及应用研究

随着传媒产业的不断发展,电视媒介对社会的影响日益广泛。作为当前最大众化的媒介形式,电视媒介不仅集娱乐性、信息性、经济性、教育性和社会性等功能于一体,而且也在一定程度上对人的思维能力的发展、创造性和个性的塑造以及正确价值观的形成和保持等方面有着负面的影响。因而,如何正确发挥电视媒介的影响力,是我们必须要认真对待的课题。

当代女大学生幸福观问题及对策研究

当代女大学生在衡量幸福的标准、获取幸福的手段、探寻未来幸福的信心方面存在问题。这些问题的产生有大众传媒的误导、就业的性别歧视、高校教育机制、家庭影响以及自身因素等方面原因。我们应从社会环境、高校教育、家庭环境等方面加强女大学生幸福观教育。

课程思政视域下师范生德育工作模式探析

以“课程思政”理念引领高校师范生德育工作,是高校德育工作创新发展的重大举措。“课程思政”视域下师范生德育工作仍然面临着德育目标不够明确、德育实践缺乏价值引领、德育模式亟待重建等多重困境,需要遵循统一主动性与自觉性、兼顾多元化与层次性、融合传统性与时代性、统筹社会性与实践性等基本原则,建构出一个包含通识教育、大学文化、社会实践等多个方面的师范生德育模式,进而形成协同育人效应。

建国前中国共产党社会救济研究

中国共产党自诞生之日起,就将民生问题置于十分重要的位置。其中,社会救济是民生问题的一个较为关键的方面,且共产党对这一方面的关注有其深刻的理论渊源。1921年至1949年,中国共产党在社会救济方面进行了持续不断的努力,采取了一系列行之有效的救济措施,充分彰显了共产党为人民谋利的价值取向,也为共产党赢得了广泛的民心,更成为抗战胜利的关键因素。同时,它所积累的丰富实践经验,至今仍具有重要启示意义。

少数民族学生核心价值观的培养——兼谈民族文化的思想价值开发

社会主义核心价值观是支撑我国少数民族进行社会主义建设的重要组成部分,是保证社会和谐发展与个人全面进步的灵魂力量。在少数民族建设发展过程中要高度重视对民族成员社会主义核心价值观的培养。

思想政治教育在物理教学中的应用探索

物理教学往往侧重智力的培育,忽略其思想政治教育功能的发挥,这不利于对人才的综合培养。本文就以物理课为载体,分析物理学科中所特有的思想政治教育功能,并进一步探索如何在物理课堂上发挥思想政治教育功能的实施策略,以期能够为学生的综合发展起到一定的推动作用。