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在班级管理中如何处理与学生间的关系
1
作者
徐雄伟
童依玲
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期191-191,共1页
很多人都说,班主任是学生的第二个父母。虽然有点夸张,但是也充分表明了班主任在学生成长过程中的重要性。另一方面,在这个“大家庭中”师生能否和谐相处,就决定了这个集体是否积极向上。“家和万事兴”在班级管理中也可以衍生为“...
很多人都说,班主任是学生的第二个父母。虽然有点夸张,但是也充分表明了班主任在学生成长过程中的重要性。另一方面,在这个“大家庭中”师生能否和谐相处,就决定了这个集体是否积极向上。“家和万事兴”在班级管理中也可以衍生为“班和万事兴”。
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关键词
教师
学生
关系
处理
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职称材料
题名
在班级管理中如何处理与学生间的关系
1
作者
徐雄伟
童依玲
机构
浙江省永康市城南小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期191-191,共1页
文摘
很多人都说,班主任是学生的第二个父母。虽然有点夸张,但是也充分表明了班主任在学生成长过程中的重要性。另一方面,在这个“大家庭中”师生能否和谐相处,就决定了这个集体是否积极向上。“家和万事兴”在班级管理中也可以衍生为“班和万事兴”。
关键词
教师
学生
关系
处理
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
在班级管理中如何处理与学生间的关系
徐雄伟
童依玲
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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