构建黑龙江省高校法治活动评价模型研究

通过对黑龙江省高校开展法治活动状况的系统分析,辨析了制约全省法治活动的主要制约因素;运用层次分析的方法,构建了全省法治活动效果的评价模型,并对效果进行了评价。在此基础上,提出了高校法治活动优化的若干建议,以期为进一步提高全省高校法治活动效果提供有益参考。

黑龙江省高校学生对法治主题活动的需求分析——基于层次分析法

黑龙江省高校注重通过开展法治活动提升学生法律素养,但由于高校重视程度不同、法治资源不均等多种因素影响,对法治活动主题设计还缺乏科学性,本文选择层次分析法对该问题进行分析,并根据分析结论提出完善思考。

黑龙江省高校法治校园建设情况调查分析——基于学校顶层设计的视角

在当前以法治理念为核心的新型文化形式下,黑龙江省高校注重通过法治活动提升大学生的法律素养,但受各种主客观原因限制,学校在顶层设计层面还缺乏科学的统筹。本文运用问卷调查法对黑龙江省高校法治活动中学校顶层设计的实施情况进行调查,并根据调查结果提出思考。