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语用视角下的中医语言翻译研究 被引量:5
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作者 刘艾娟 杜文静 童兴红 《西部中医药》 2017年第2期143-145,共3页
针对不同的文本类型、目标受众的认知特点,结合翻译功能、社会、文化等诸多因素,探讨它们与中医语言的关系和影响,研究中医语言翻译,以有效传递中医药文化,掌握中医药国际话语权。
关键词 中医语言 翻译 语用 文化
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医学院校大学英语教师职业发展的ESP之道 被引量:4
2
作者 孔祥国 丁杨 童兴红 《中国继续医学教育》 2014年第4期105-106,共2页
专门用途英语(ESP)教学为我国大学英语教学改革与发展指明了方向,是大学英语教师职业转型与发展的必由之路。基于教学对象的学习需求、社会对高层次医学人才的行业需求以及自身的职业发展需求,医学院校大学英语教师应通过校本培训和合... 专门用途英语(ESP)教学为我国大学英语教学改革与发展指明了方向,是大学英语教师职业转型与发展的必由之路。基于教学对象的学习需求、社会对高层次医学人才的行业需求以及自身的职业发展需求,医学院校大学英语教师应通过校本培训和合作教学等方式从事医学英语教学与研究,从而实现大学英语教学质量和大学英语教师职业发展的双赢局面。 展开更多
关键词 专门用途英语 大学英语教师 职业发展
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PBL英语教学模式与反思教学 被引量:13
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作者 彭桂芝 童兴红 《韩山师范学院学报》 2012年第1期104-108,共5页
该文简要介绍了PBL理论研究现状和反思教学的内涵,从PBL教学模式的教学理念和反思教学在PBL教学模式中的具体运用两方面阐述了PBL教学模式的有效实施与教师反思教学的紧密关联;得出教师的适时反思教学是提高课堂教学质量和课堂教学效果... 该文简要介绍了PBL理论研究现状和反思教学的内涵,从PBL教学模式的教学理念和反思教学在PBL教学模式中的具体运用两方面阐述了PBL教学模式的有效实施与教师反思教学的紧密关联;得出教师的适时反思教学是提高课堂教学质量和课堂教学效果、有效实施PBL教学模式的根本保证。 展开更多
关键词 问题为本的学习 教学改革 反思教学
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ELT Materials Design of a Speaking Unit based on Needs Analysis
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作者 刘艾娟 童兴红 杜文静 《海外英语》 2016年第17期8-10,共3页
In this article,the authors design a speaking unit based on needs analysis following Hutchinson and Waters'(1987) model.First,the rationale in designing this unit is introduced,which involves the teaching approach... In this article,the authors design a speaking unit based on needs analysis following Hutchinson and Waters'(1987) model.First,the rationale in designing this unit is introduced,which involves the teaching approach adopted and relevant theories in organizing the materials.Then,the teaching plan of this speaking unit is provided and some activities are designed to create an authentic and optimal situation for students to practice their speaking skill. 展开更多
关键词 ELT materials design needs analysis task-based language teaching
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汉语长距离反身代词“自己”的阻断效应
5
作者 刘艾娟 童兴红 《海外英语》 2019年第8期5-7,共3页
该文着重评介了Cole&Sung (1994)的解释汉语长距离反身代词"自己"的"阻断效应"的纯句法分析方法,并提出汉语长距离反身代词"自己"的"阻断效应"部分归于纯句法的原因,部分归于语义或语用的... 该文着重评介了Cole&Sung (1994)的解释汉语长距离反身代词"自己"的"阻断效应"的纯句法分析方法,并提出汉语长距离反身代词"自己"的"阻断效应"部分归于纯句法的原因,部分归于语义或语用的原因。因此,我们应该综合句法、语义和语用等多方面的因素来解释汉语长距离反身代词"自己"的"阻断效应"。 展开更多
关键词 “自己” 阻断效应 长距离约束
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中美报纸“屠呦呦获奖话语”的互文性特征研究 被引量:1
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作者 张千 吴青 +1 位作者 叶青 童兴红 《中医药导报》 2019年第17期26-29,共4页
以中美报纸屠呦呦获诺贝尔奖报道为语料,基于互文性现象对比分析其中的76条直接引语。研究发现中方突出屠呦呦获奖的意义、获奖引起的积极反响以及对中医药的肯定,美方着眼获奖给中国科研带来的启示,鲜见报道屠呦呦获奖与中医药成就的... 以中美报纸屠呦呦获诺贝尔奖报道为语料,基于互文性现象对比分析其中的76条直接引语。研究发现中方突出屠呦呦获奖的意义、获奖引起的积极反响以及对中医药的肯定,美方着眼获奖给中国科研带来的启示,鲜见报道屠呦呦获奖与中医药成就的关系。对互文修辞特征的分析揭示了中美报道语篇中蕴含的不同信息舆论倾向。 展开更多
关键词 话语分析 屠呦呦 引语 互文性 报纸 中医药 对外传播
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困扰中小学CAI课件质量的四大顽疾
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作者 林建锋 童兴红 王飞 《实验教学与仪器》 2001年第7期50-51,共2页
关键词 中小学 CAI课件 质量
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中介语可变性来源的“表征-映射”之争——《二语习得中的表征缺陷》评介
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作者 刘艾娟 童兴红 《海外英语》 2019年第7期8-11,共4页
中介语可变性一直是二语习得研究者们最关注的话题之一。目前,生成语法二语习得研究对中介语可变性的来源解释存在"表征-映射"之争。"表征论"认为可变性源于二语中介语语法中抽象句法知识的表征缺陷,"映射论&q... 中介语可变性一直是二语习得研究者们最关注的话题之一。目前,生成语法二语习得研究对中介语可变性的来源解释存在"表征-映射"之争。"表征论"认为可变性源于二语中介语语法中抽象句法知识的表征缺陷,"映射论"则把可变性归于表层形态实现过程中出现的问题。该文通过介绍《二语习得中的表征缺陷》一书(Snape, Leung&Smith 2009),展示该领域的理论建设及最新研究现状。 展开更多
关键词 二语习得 中介语可变性 表征缺陷
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中医药外向型人才培养模式初探 被引量:8
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作者 童兴红 《中医教育》 2005年第3期27-28,共2页
关键词 外语教学 中医药外向型人才 跨文化交际能力
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加强医学英语教学提高学生专业英语能力 被引量:3
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作者 童兴红 《中医教育》 2001年第6期45-46,共2页
关键词 医学英语 英语教学 中医教育
原文传递
中医药在英国的发展概况 被引量:1
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作者 王璁 吴青 +3 位作者 杨苏 杜文静 童兴红 叶若舟 《中医教育》 2004年第3期68-71,共4页
关键词 中医药 英国 发展概况
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中医现代化术语英译法探究
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作者 王曦 包玉慧 童兴红 《湖北中医杂志》 2016年第2期F0003-F0004,共2页
中医现代化术语是指1949年以后在中医现代化研究过程中产生的新术语,与现代医药科学有着非常紧密的联系。中医的现代化和多学科研究促使中医学术出现多维度发展的趋势,在一定程度上增加了其翻译的难度,致使一些概念和术语存在着翻译... 中医现代化术语是指1949年以后在中医现代化研究过程中产生的新术语,与现代医药科学有着非常紧密的联系。中医的现代化和多学科研究促使中医学术出现多维度发展的趋势,在一定程度上增加了其翻译的难度,致使一些概念和术语存在着翻译错误,严重妨碍了中医药的国际交流,提高其翻译是中医国际化进程中所面临的一项急迫而又艰巨的任务,而当前相关的研究少且片面。因此,本研究以常用的中医现代化术语为例,探讨中医现代化研究术语的基本构成和英译方法。 展开更多
关键词 中医现代化 术语 英译法
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在生活和信息技术之间架起兴趣之桥——小学信息技术课《翻转/旋转》教学片断实录与思考
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作者 童兴红 《浙江教育技术》 2004年第6期23-25,共3页
《翻转/旋转》教学的主要内容是"画图"软件中图像的翻转和旋转。对于小学一年级的学生来说,让他直接接受"翻转"和"旋转"的概念是很困难的,而且,直接让他们学习"画图"中的"翻转"、&qu... 《翻转/旋转》教学的主要内容是"画图"软件中图像的翻转和旋转。对于小学一年级的学生来说,让他直接接受"翻转"和"旋转"的概念是很困难的,而且,直接让他们学习"画图"中的"翻转"、"旋转",他们往往缺乏兴趣。因此,我们要把信息技术知识生活化,从学生的生活经验和已有知识背景出发,在生活与信息技术之间架起一座兴趣之桥,以此来激发学生学习电脑的兴趣。在教学中,还要注重培养他们的自主能力、合作能力、创造能力和探索能力。下面记录的是本人以前在小学任教时曾上过的一节信息技术课的片断,并就此谈谈自己的设计思想和体会。 展开更多
关键词 信息技术 自主能力 教学片断 探索能力 创造能力 课堂评价 向右转 掌握者 翻过来 自我评价
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