重视“读”的价值

书读百遍，其义自见。阅读，既是“教”语文的重要方式，也是“学”语文的重要方式。 一、“读”能加深对课文内容的理解 课文要多读。教师不能轻视读的重要性。在课堂上，有的教师唯恐讲少了使学生对课文理解得不透彻，因而把大量的时间花在繁琐的文本分析上。

精彩总在“等待”后

在阅读教学中，语文教师应给予学生充分的用于体验和思考的时间，使学生更加深入地理解课文。学生体验和思考的过程是教师“等待”的过程。通过“等待”，

读写结合模式在小学语文教学中的应用

新时期,随着小学语文教学改革深入开展,为了不断提高语文教学效率,教师要重视加强对于学生读写能力的训练,本文通过有效的分析读写结合模式,积极探索了具体的教学策略,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。