期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
特教中职学校盲生技能学习困难问题研究
1
作者
童博婷
《炫动漫》
2022年第16期250-252,共3页
特教是指以国家为主体,在特定的教育情境中,教师和学生通过实践进行学习、探究并掌握所学技能。特教中职学校教育要求学生具有较高的动手能力和思维灵活性,然而现实却与理论相脱节且有很大差距,由于学校对专业课教学缺乏重视导致很多课...
特教是指以国家为主体,在特定的教育情境中,教师和学生通过实践进行学习、探究并掌握所学技能。特教中职学校教育要求学生具有较高的动手能力和思维灵活性,然而现实却与理论相脱节且有很大差距,由于学校对专业课教学缺乏重视导致很多课程无法正常开展,而社会需求也制约着特教职业培养模式发展方向等问题。
展开更多
关键词
特教中职
盲生
技能学习
困难
下载PDF
职称材料
题名
特教中职学校盲生技能学习困难问题研究
1
作者
童博婷
机构
昭通市特殊教育学校
出处
《炫动漫》
2022年第16期250-252,共3页
文摘
特教是指以国家为主体,在特定的教育情境中,教师和学生通过实践进行学习、探究并掌握所学技能。特教中职学校教育要求学生具有较高的动手能力和思维灵活性,然而现实却与理论相脱节且有很大差距,由于学校对专业课教学缺乏重视导致很多课程无法正常开展,而社会需求也制约着特教职业培养模式发展方向等问题。
关键词
特教中职
盲生
技能学习
困难
分类号
J [艺术]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
特教中职学校盲生技能学习困难问题研究
童博婷
《炫动漫》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部