浅谈小学低年级语文作业命题的个性化设计

学生听到老师布置作业，经常是怨声载道，尤其是提起语文作业更觉头痛。究其原因，关键在于我们的作业命题缺失了“个性化设计意识”，多数作业命题设计只是教师机械重复式的操练。

合理引导意外生成 尊重学生独特体验

《义务教育语文课程标准》强调：“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”对于这句话的诠释和在具体课堂教学中的建构，呈现方式往往各有不同。笔者想通过不久前我校举行的教学观摩课中的一个“意外”教学片段，来阐述自己的观点。

引来英语报刊泉水，浇灌英语阅读麦田

新课程标准和中考考试方向都共同地反映了一个声音，那就是：英语教学已经由传统的知识型方法迅速地向语言交际运用型方法过渡。作为一门以交际为最终目的的语言课，英语教学中，教师应该如何教、如何引导学生学呢？笔者拟就英语报刊杂志与英语阅读教学的整合问题作一些探讨。

2012年高考易混时态辨析与突破

在2012年全国各地的高考英语试卷中，考查时态的有30多道题，是考查最多的一个语法项目。考生由于对一些与时态相关的试题分辨不清而导致丢分的现象十分严重。本文综合了2012年考查时态的部分高考真题，旨在帮助考生学会辨析高考中易混淆的时态。

自主探究 自由表达——《刷子李》探究式教学例谈

《语文课程标准》指出阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践;语文教学应积极倡导自主、合作、探究的教学模式等理念。在新课程理念的指导下,结合课堂教学《刷子李》一文的案例,以"课题探究—文本探究—对话探究"为教学主线,以学生为主体,让学生自主探究,不断生成,使师生都找到了一方展示自我的新天地。

利用问题 引导阅读--以《与象共舞》的教学为例

本文以人教版语文五年级下册《与象共舞》的教学为例,论述利用“问题引导一主题探究”教学模式引导学生阅读的方法,提出从背景导入、深入文本、拓展延伸三个方面引导学生开展阅读的教学建议,从而实现"教师少教,学生多学"的教学追求。

从孩子抓起,加强小学德育的思考

随着社会经济的高速发展，德育越来越得到社会各个领域的重视。德育要从孩子抓起，小学是实施德育的主要阵地，因此，要高度重视小学德育问题。基于小学德育过程中存在的一些问题进行分析，从而提出相应的改进措施，提升小学德育质量。

天然气预处理设备固体废弃物科学处置方法

介绍了一种利用燃气调压站进出口自身的压力能,对天然气预处理设备中的废弃物进行科学、环保和经济回收的方法。解决了传统废弃物处置过程中污染大气和浪费燃气的主要问题。并且通过本装置科学收集后,无甲烷排放,提升了生产效率和燃气品质,减少了对大气的污染。是固体废弃物科学处置的一种方法,可广泛使用在天然气输配领域。

小学语文阅读“语用取向”教学实践

教师围绕语用取向展开阅读教学设计,符合学生阅读认知成长规律要求,学生在文本阅读时,要关注语用内容,对一些词语注释、句式应用、修辞鉴赏等内容做重点关注,借助更多方法,深度研究主旨情感以及写法,都属于语用范畴,为学生学习创造更多动机。小学生对语用学习最为熟悉,教师积极推出语言应用教学内容,符合学生学习期待,其教学适合性更高,教学效率更为显著。

高考高频短语动词归纳（一）

短语动词是历年高考中考查的一个热点，掌握短语动词是学好英语的一个重要环节。短语动词是由动词加介词、副词或其他词构成的固定短语。下面本文将结合短语动词试题，全面解读短语动词的用法。get短语A）比较下列所给各组短语动词，并选用其适当形式填空。

常考的状语形式与高考题

英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫作状语（adverbial）。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式来担当。近几年来，高考英语中对“状语”的考查有增无减，可见“状语”在高考中的重要性。一、现在分词作状语1．现在分词一般式（doing）现在分词一般式所表示的动作与主句的谓语动词所表示的动作同时发生，与主语在逻辑上存在主谓关系，即表示主动意义。

必修1第3单元重点单词精讲精练

【词汇精讲】1．prefervt．更喜欢；选择某事物（而不选择其他事物）【经典例句】I prefer staying at home and watching TVto going shopping.

An Excerpt of The Million Pouud Note

《百万英镑》是美国作家马克·吐温创作的中短篇小说，发表于1893年。讲述了一个穷困潦倒的办事员美国小伙子亨利·亚当斯在伦敦的一次奇遇。伦敦的两位富翁兄弟打赌，把一张无法兑现的百万大钞借给亨利，看他在一个月内如何收场。一个月的期限到了.

2012年高考易混时态辨析与突破

在2012年全国各地的高考英语试卷中，考查时态的有30多道，是考查最多的一个语法项目。不少同学对一些与时态相关的试题分辨不清，导致丢分的现象十分严重。本文综合了2012年考查时态的部分高考真题，让同学们学会辨析高考中易混淆的时态。