全球化背景下畲族传统体育发展的思考

全球化是当今世界的特征之一,体育也已经不可逆转的在全球化了。基于这一客观事实,从全球化的角度对畲族传统体育的起源、分类进行了分析,提出适合畲族传统体育发展的时代抉择:政府重视,加大投入和宣传;加强畲族传统体育项目的改造;加强传统体育项目赛事的举办;加强畲族传统体育与现代旅游的结合;加强传统体育与学校体育的结合等。

基于OBE的高校公共体育课程的设计与实施策略分析

高校开展公共体育课的主要教学目的,便是促进学生德智体的全面发展。教育工作者在教学新时期对公共体育课合理设计和优化,一方面可以使高校公共体育课面向现代化建设,面向未来,另一方面,可以为信息时代高校公共体育课程的模式改革提供全新的思路,以便于带动高校教育教学模式的全面发展和革新。目前,许多高校公共体育课教学工作者会基于OBE教学模式,实施成果导向教育,通过设定教学工作开展的目标,围绕学生学习所需和学生学习的实际状况,合理设计和优化高校公共体育课程,利用先进的教育理念,用逆向思维的方式进行课程体系的建设,改变教学现状,提高课堂教学效果。本篇文章主要对基于OBE的高校公共体育课程的设计与实施策略进行分析,以供参考。

民俗体育融合全民健身的发展策略探寻

随着时代的发展和网络技术的进步,越来越多的体现民俗的体育活动走入大众视野,这些体育活动或者具有民族信仰特色,或者体现的地区性生活习惯,这类活动被通称为民俗体育活动。在全民健身的号召下,民俗体育活动的发展遇到了新契机,如何为民俗体育发展注入活力,实现新时代全民参与体育运动成为体育行业的一项重点事业。因此本文根据民俗体育具有的地域性、民族性、传统性、规范性等特点进行了在全民健身理念与实践中融合民俗体育活动的可行性分析,发现民俗体育具有良好的群众基础、宗教文化的粘合力以及一般体育运动的共性。除此之外,本文还对两者融合发展的必要性进行分析,并且对两者融合发展存在的地域性导致的跨区接受度低、年轻人不愿传承、相关部门宣传与推广工作不到位等阻力进行探究,由此进行民俗体育与全民健身融合、两者共同发展的策略探寻。

吉安鲤鱼灯的价值及其发展对策研究

近年来,民俗体育受到越来越多的人关注,各地民俗体育活动也开展的越来越丰富。鲤鱼灯在我国有悠久的历史,流传较为广泛,具有健身娱乐性、艺术欣赏性、竞技性等特征的民俗体育文化活动。鲤鱼灯的文化内涵丰富,寓意深刻,具有健身娱乐、文化育人、经济等价值,基于这些价值探讨鲤鱼灯的发展对策。

传统体育文化在现代城市社区的传承路径

传统体育文化可使人们保持多样化的健身方式,且有助于推进和谐社会建设,其文化价值既独特又丰富,在现代城市社区内部传承能够为社区体育建设输入新鲜活力,提供有力服务。虽然社区成员构成、居民心理及多元化的社区体育建设都为传统体育文化在现代城市社区传承提供了机遇,但社区生活方式的现代化、外来文化的广泛化也使现代社区在传承传统体育文化方面存在诸多阻碍。在此背景下,建议现代城市社区深刻认识传统体育文化,在体育建设期间关注传统体育文化的渗透,努力克服传统体育文化在社区传承所面临的问题,通过创新体育活动组织形式、促进社区体育与学区体育融合、从多个角度表达传统体育文化等路径推进传统体育文化在现代城市社区的传承。

北京冬奥会下的冰雪运动进校园策略探索

北京冬奥会的成功举办在全国范围内引发了一股冰雪运动风尚,全面参与冰雪运动、冰雪运动进校园是这股风尚的重要体现。冰雪运动的发展离不开天然的地理条件、发达的社会经济以及文化政策的扶持。冰雪运动进校园能够拓展学生运动相关的知识面,促进相关运动知识的积累,还有助于开展素质教育促进学生身体与心灵的健康,其对于冰雪运动人才的储备具有十分重要的战略意义。但是在开展冰雪运动学校时,教师与学生都面临着不同的挑战。开展冰雪运动进校园需要从政策推动、人才引进、宣传推广、社团培育、因地制宜和风险防范六个方面考虑。