碟刹封盖内滑块抽芯注射模设计

针对汽车碟刹封盖塑料件,使用丙烯腈-苯乙烯塑料(SAN)进行注射成型。模腔布局为1模4腔,使用潜伏式浇口对模腔进行浇注。模架结构改进为2板式2次开模模架,第1次开模用于内滑块侧抽芯动作的驱动,第2次开模用于塑料件的完全顶出脱模驱动。使用了定距拉杆、动模板拉杆、树脂开闭器、同步拉杆、复位杆胶垫等零件控制模具的2次打开和2次闭合动作。使用了一种斜顶块+直顶杆形式的斜顶机构,能有效避免使用单一斜顶杆斜顶机构而发生的斜顶杆折断失效问题。使用了一种模板打开驱动型内滑块机构,有效地解决了内壁倒扣槽脱模困难问题。冷却系统、浇注系统、顶出系统设计合理,零部件易于更换,装配方便。

新能源汽车维修中电子诊断技术的应用分析

伴随着我国新能源开发力度的不断加大,在汽车行业发展中,新能源技术逐渐应用于汽车的改造当中,实现了汽车功能特性上的优化与升级,在为人们出行提供便利的同时,又能节省能源,减少有害气体的排放对环境造成的破坏,对于实现我国能源可持续利用的战略发展目标有着较大的帮助。现如今,新能源汽车已经开始在市场中售卖,因其具备特有的优势,故被广大车主所喜爱。此外,在新能源汽车行业的发展中,汽车维修方面所使用电子诊断技术也随之得到较好的应用,以此来确保新能源汽车使用的安全性和可靠性。本文主要对电子诊断技术的优势以及应用现状进行了详细的阐述,了解该技术在当下新能源汽车维修中应用情况。

新能源汽车充电设施行业的现状和发展趋势

新形势下,随着新能源汽车井喷式的发展与延伸,与之配套的充电设备行业得到了有效的延伸。充电基础设置行业的建设与运营对新能源汽车的推广与发展起到了承上启下的重要作用。充电设施行业在得到有效发展的同时,也会存在一些问题。从整体的角度上看,充电设施行业的滞后性给新能源汽车的增速带来了阻碍。与此同时,也极大的影响我国相关节能环保长期战略政策的执行与发展。因此,本文首先提出需要探究的问题,结合课题的需求,分析新能源汽车充电设施行业发展的现状,结合现实的需要,制定科学的发展趋势与解决措施。以此来促进该行业未来的健康发展,为新能源汽车充电行业发展开辟一条新道路。

1+X背景下新能源汽车专项维修能力培训模式研究

本文重点对现代1+X背景下新能源汽车专项维修能力培训模式进行研究。培训过程中学校和企业共同商讨适合学生发展、符合国家需要的课程体系与教学方案。企业负责学生的职业素质培养,教师负责学生知识学习,教师与企业合作管理,把学生培养成符合时代发展的人才。

吉利帝豪EV300防盗系统故障诊断

本文以吉利帝豪EV300新能源汽车为例,阐述了电动汽车防盗系统的重要性和必要性,吉利帝豪EV300新能源汽车防盗系统的的组成,以及防盗系统的工作原理。分析了防盗系统常见故障产生的原理和维修方法,针对防盗系统典型故障给出了维修方案与故障诊断流程,本方案简单,直观,可操作性强,可作为吉利帝豪EV300新能源汽车维修人员的维修参考资料。

混合动力电动汽车驱动电机控制器硬件在环仿真研究

文章以混合动力电动汽车用永磁同步电机控制器为研究对象,采用硬件在环原理,借助Simulink仿真软件,设计了一种在dq坐标系下简化模型,设计了包含RT-LAB目标机和DSP电机控制器两部分的硬件在环仿真平台,通过电机定子电流数值仿真结果,可以得出硬件在环仿真模型的可行性和准确性,降低了产品开发的成本和周期,具有很好的理论和实践价值。

新能源汽车诊断维护专项能力校企合作培训体系建设研究

近年来,新能源汽车的市场占有率逐年攀升,这是人们践行绿色出行的具体表现。针对新能源汽车,建立良好的故障诊断和维护等售后服务环境是新能源汽车行业健康稳定发展的重要保证。高校作为市场人才的输入部门,在学生专业技能和逻辑思维的培养上具有一定的优越性,但在学生的动手能力和新技术的接受能力培训方面还存在不足,积极联系企业,探索校企联合培养模式,提供切实满足市场需求的高校人才是现阶段高校教育工作者应重点考虑的问题。通过分析现阶段普通院校新能源汽车诊断维护专业教育现状,找出普通院校在新能源汽车诊断维修专项技能培养方面存在的薄弱环节,阐述了新能源汽车诊断维修专项技能校企合作的现实意义,最后探讨了新能源汽车诊断维修专项技能校企合作的基本模式和体系构建方法。

比亚迪唐高压系统故障诊断

本设计是对新能源汽车的高压部件、高压系统构造、高压配电箱的安全检测、高压回路、安全防护进行探究及解决。现代新能源汽车一般都分为纯电动汽车、混合动力汽车、燃料电池汽车。其中纯电动汽车是指汽车充电到储蓄电池,电池放电对整车提供电力从而驱动的电动式汽车,电动汽车的工作电压一般是几百伏,已经远远高出人体安全电压,而高压系统在运行时的放电电流可达到数十安或更高。所以当高压电路发生绝缘、短路及漏电等情况时,会直接对驾驶人员造成生命安全隐患。这也是现如今对新能源汽车的安全重要考核之一。

培养学习兴趣，学好电子技能

当下国家在大力发展职业教育，职业教育的蓬勃发展为社会培养了大批高素质的技术工人。笔者从事中职职业教育电气类专业教学近五年时间，但目前中职生对学习失去兴趣，学习后无法掌握一技之长，因而如何加强学生学习专业的兴趣培养及正确引导、帮助学生树立学习专业的信心，改革专业的教学方法，促进理论知识和实际技能的结合，改革烦琐枯燥的机械学习方式，创设新颖轻松的技能教学模式，让学生在教学中愉快的学习，学有所获是当前所必须面对的课题。