跨文化视域下汉语课堂教学影响因素研究

目前国内外针对跨文化汉语教学的研究主要关注教师的跨文化自我提升和自我调节方面,较少关注汉语教师所处的国别(地区)教育背景对课堂教学的潜在影响。本文将针对跨文化视域下对汉语教师课堂教学的影响因素进行研究,主要探析本土教育背景的教学制度、当地学校课堂管理规则、教学条件、教学理念四个因素对汉语教师课堂教学的影响,并提出针对跨文化汉语教学的建议。

对外汉语教学中书法文化教学研究

随着汉语在全球范围的传播,中国传统书法艺术逐渐应用到对外汉字教学中。在实践过程中,书法文化教学亟待规范化和系统化。本文结合跨文化的相关理论,论述了书法文化教学在对外汉语教学中的实践意义及目前书法课在海外教学实践中的问题,并提出了中国书法在对外汉语教学中应用的具体实施对策。

关于黄廖版《现代汉语》增订五版疑点探究

文章通过对黄廖版《现代汉语》增订五版中引发师生疑问及有关论文中所指出的疑点进行研究,希望能够对教材编者和读者提供参考。