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“分数化成有限小数的规律”的说课设计
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作者 童娟凤 吕斌 《江西教育(管理版)(A)》 2008年第2期15-16,共2页
一、说教材及学情"分数化成有限小数的规律"这部分内容是在学生掌握分数化小数的计算方法,理解了约数、倍数、因数、质因数概念的基础上进行教学的。
关键词 分数化 小数 质因数 引导学生 解决问题 探究规律 计算方法 有限 简分数 化成
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感知促进思维
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作者 童娟凤 《江西教育(管理版)(A)》 2004年第4期39-40,共2页
关键词 数学 小学 感知 思维 教学设计
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“三步计算的应用题”教学片段及其评析
3
作者 童娟凤 朱水新 《江西教育(管理版)(A)》 2002年第4期31-31,共1页
关键词 “三步计算的应用题” 教学片段 评析 小学 数学教学
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