高校英语专业课堂教师提问类型和学生话语输出的调查分析

教师课堂提问的研究对于开展有效的课堂教学意义重大,同时也有利于提高学生交际能力和综合能力。本次调查针对文山学院英语专业教学中教师提问课堂类型对学生话语输出所带来的效果进行调查分析,以期优化和提高课堂输入质量,进而促进和提高学生话语输出的数量和质量,提高课堂教学效果,从而提高外语教学水平。

解读《喜福会》中的食物意象

《喜福会》中从头到尾都充满了食物的意象,而且这些琐碎又丰富的食物意象传达了不同的意义。该文旨在分析"喜福会"聚会上的饮食、四位母亲回忆中的食物和体现中美文化差异的宴席,进而揭示食物这一特殊语言唤起美籍华裔女性对往昔的记忆和今朝的思考,折射她们对身份寻求的心路历程,实现了母女之间、文化之间的沟通和融合。

The Cultural Interpretation of Food Images in the Joy luck Club

The Joy Luck Club employs a wide range of images,which embody the complicated and profound Chinese culture and eastern philosophy,to highlight the cultural conflicts and fusion within and beyond the narrations.Foods,an important image to interpret Chinese culture,have been discussed to show the cultural conflicts and the final reconciliation.

外语课堂谁主沉浮?——基于大学英语教师在EFL课堂上教学媒介语使用情况的调查

母语或目的语作为外语课堂教学的媒介语,一直受到许多语言学家和学者的高度重视。本文从大学英语课程的教学出发,结合课堂观察和问卷的调查方式,探析了某高校的EFL教师对教学媒介语的态度和使用情况,并就研究中发现的问题提出了两个教学建议。

高校英语专业课堂中母语和目的语使用现状的调查分析

在外语教学中,母语是否能够成为教师的课堂媒介语一直饱受争议。该文通过课堂观察和问卷的形式,调查分析了高校英语专业课堂上教师使用母语进行教学的现状,并进一步探析学生对此所持的态度。

关于少数民族聚居区三语教育研究意义的思考

国外在三语教育和三语习得研究领域已做了许多探索,而国内在这一研究领域尚属起步阶段。随着英语教育的普及,少数民族聚居区已经开始从传统意义上双语(民族语和汉语)教育转向三语(民族语、汉语和英语)教育,这一方面为国内学者研究三语现象和三语教育提供了社会环境,另一方面,目前我国少数民族聚居区实施的三语教育(学)还存在诸多制约因素,对这一领域进行研究和探讨具有重要的理论意义和现实价值。