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年份
2023
1
2022
1
2019
3
2018
1
学科
文化科学
6
期刊收录
北大核心期刊
1
NSSD
1
主题
教学
5
实验教学
3
物理实验
2
物理实验教学
2
教育
2
视域
1
平台资源
1
电学
1
电学实验
1
物理教学
1
小学科学
1
小学科学教师
1
理教
1
教育信息
1
教育信息化
1
科学教
1
科学教师
1
课程
1
课程融合
1
课堂
1
期刊
好家长
1
年轻人
1
课堂内外(初中教研)
1
电子技术(上海)
1
物理教学
1
西藏教育
1
作者
杨晓荣
5
小普布卓玛
1
机构
西藏大学
5
学研究院
1
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“雨课堂”在西藏初中物理教学中的应用研究
被引量:
1
1
作者
童建宏
杨晓荣
+1 位作者
李红桥
张巍继
《西藏教育》
2019年第11期53-58,共6页
“雨课堂”是在教育信息化与教育大数据背景下由清华大学与学堂在线联合开发的智慧教学工具。文章立足于西藏初中生的实际情况,先简单介绍了“雨课堂”的操作和价值以及应用流程,最终确定以拉萨江苏实验中学初二年级两个班进行“雨课堂...
“雨课堂”是在教育信息化与教育大数据背景下由清华大学与学堂在线联合开发的智慧教学工具。文章立足于西藏初中生的实际情况,先简单介绍了“雨课堂”的操作和价值以及应用流程,最终确定以拉萨江苏实验中学初二年级两个班进行“雨课堂”教学实践研究,通过SPSS及问卷调查等方法分析了教学成效,列举了有关“雨课堂”在教学中的一个教学案例,旨在为本领域相关研究与实践提供参考与借鉴。
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关键词
“雨课堂”
教育信息化
教育大数据
西藏初中
物理教学
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职称材料
核心素养视域下西藏初中物理实验教学现状研究
2
作者
童建宏
谷巍
刘丹阳
《课堂内外(初中教研)》
2022年第6期105-107,共3页
实验教学是物理教学的重要内容,是物理课程标准的重要组成部分。文章立足于西藏初中物理实验教学的实际情况,通过问卷对西藏初中物理实验教学现状进行调查,分析西藏初中物理实验教学现状,发现西藏初中物理实验教学显著提高了学生核心素...
实验教学是物理教学的重要内容,是物理课程标准的重要组成部分。文章立足于西藏初中物理实验教学的实际情况,通过问卷对西藏初中物理实验教学现状进行调查,分析西藏初中物理实验教学现状,发现西藏初中物理实验教学显著提高了学生核心素养水平,但仍存在诸多问题,作者提出相应对策,旨在为本领域相关研究与实践提供参考与借鉴。
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关键词
核心素养
物理实验教学
初中物理
西藏
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职称材料
EWB仿真软件在中学物理电学实验教学中的应用
被引量:
4
3
作者
童建宏
杨晓荣
+1 位作者
李红桥
张巍继
《物理教学》
北大核心
2018年第10期35-37,共3页
在中学物理电学实验教学中使用EWB仿真软件,可以解决传统电学实验的一些弊端。本文通过分析传统电学实验教学中存在的问题,介绍EWB仿真软件在电学实验教学中具有的优势,列举了与中学电学实验有关的两个应用。可见,当EWB仿真软件与传统...
在中学物理电学实验教学中使用EWB仿真软件,可以解决传统电学实验的一些弊端。本文通过分析传统电学实验教学中存在的问题,介绍EWB仿真软件在电学实验教学中具有的优势,列举了与中学电学实验有关的两个应用。可见,当EWB仿真软件与传统电学实验结合时,将会使教学效果更显著,极大地提高中学物理教学质量。
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关键词
电学实验
仿真
实验教学
原文传递
信息技术与物理课程融合的教学实践
被引量:
1
4
作者
张为
杨晓荣
+2 位作者
童建宏
张信云
小普布卓玛
《电子技术(上海)》
2023年第4期130-132,共3页
探讨信息技术与课程融合的目的与特点,信息技术与学科教学的关系,充分利用信息设备和数字资源的方法。阐述单一内容的培训对教师信息素养的提升效果有限,需按需充实培训内容,完善培训管理制度。
关键词
信息技术
应用能力
教育平台资源
教学评价
原文传递
小学科学教师现状调查研究——以拉萨市城关区教师为例
5
作者
张巍继
杨晓荣
+1 位作者
李红桥
童建宏
《年轻人》
2019年第33期37-37,94,共2页
西藏自治区作为我国西南边陲,又是藏族聚居地,在基础教育等方面有着其独特的区情。为了了解西藏自治区小学科学教师的现状,笔者对拉萨市城关区小学科学教师进行问卷调查,旨在映射整个拉萨市甚至西藏自治区的小学科学教师的现状和问题,...
西藏自治区作为我国西南边陲,又是藏族聚居地,在基础教育等方面有着其独特的区情。为了了解西藏自治区小学科学教师的现状,笔者对拉萨市城关区小学科学教师进行问卷调查,旨在映射整个拉萨市甚至西藏自治区的小学科学教师的现状和问题,并根据实际情况,为进一步提高藏区小学科学教育水平提供建议。
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关键词
西藏
小学科学
科学素养
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职称材料
西藏初中物理实验教学现状分析及对策研究
6
作者
李红桥
童建宏
+1 位作者
张巍继
杨晓荣
《好家长》
2019年第42期56-56,共1页
随着课程改革的不断深入,实验教学成为物理教学活动中的一个重要的环节,是全面落实新课改的重要要求。西藏地区教育相对于我国发达地区较为落后,师资水平差异较大,在实验教学活动中存在利用多媒体教学软件去演示实验、对照课本讲解实验...
随着课程改革的不断深入,实验教学成为物理教学活动中的一个重要的环节,是全面落实新课改的重要要求。西藏地区教育相对于我国发达地区较为落后,师资水平差异较大,在实验教学活动中存在利用多媒体教学软件去演示实验、对照课本讲解实验思想和方法,这与我们新课标中要重视物理实验教学思想相违背。本文就西藏初中物理实验教学活动中出现的问题提出合理、可行的解决方案。从而落实新课改要求,提高我区初中物理实验教学质量。
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关键词
西藏初中
物理实验
实验教学
下载PDF
职称材料
题名
“雨课堂”在西藏初中物理教学中的应用研究
被引量:
1
1
作者
童建宏
杨晓荣
李红桥
张巍继
机构
西藏大学
出处
《西藏教育》
2019年第11期53-58,共6页
基金
西藏大学研究生“高水平人才培养计划”项目(2017-GSP-107)
文摘
“雨课堂”是在教育信息化与教育大数据背景下由清华大学与学堂在线联合开发的智慧教学工具。文章立足于西藏初中生的实际情况,先简单介绍了“雨课堂”的操作和价值以及应用流程,最终确定以拉萨江苏实验中学初二年级两个班进行“雨课堂”教学实践研究,通过SPSS及问卷调查等方法分析了教学成效,列举了有关“雨课堂”在教学中的一个教学案例,旨在为本领域相关研究与实践提供参考与借鉴。
关键词
“雨课堂”
教育信息化
教育大数据
西藏初中
物理教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养视域下西藏初中物理实验教学现状研究
2
作者
童建宏
谷巍
刘丹阳
机构
西藏军区拉萨八一学校
出处
《课堂内外(初中教研)》
2022年第6期105-107,共3页
文摘
实验教学是物理教学的重要内容,是物理课程标准的重要组成部分。文章立足于西藏初中物理实验教学的实际情况,通过问卷对西藏初中物理实验教学现状进行调查,分析西藏初中物理实验教学现状,发现西藏初中物理实验教学显著提高了学生核心素养水平,但仍存在诸多问题,作者提出相应对策,旨在为本领域相关研究与实践提供参考与借鉴。
关键词
核心素养
物理实验教学
初中物理
西藏
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
EWB仿真软件在中学物理电学实验教学中的应用
被引量:
4
3
作者
童建宏
杨晓荣
李红桥
张巍继
机构
西藏大学理学院
出处
《物理教学》
北大核心
2018年第10期35-37,共3页
基金
西藏自治区优秀教学团队"西藏大学普通物理学教学团队"
国家自然科学基金(11465017)资助
文摘
在中学物理电学实验教学中使用EWB仿真软件,可以解决传统电学实验的一些弊端。本文通过分析传统电学实验教学中存在的问题,介绍EWB仿真软件在电学实验教学中具有的优势,列举了与中学电学实验有关的两个应用。可见,当EWB仿真软件与传统电学实验结合时,将会使教学效果更显著,极大地提高中学物理教学质量。
关键词
电学实验
仿真
实验教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
信息技术与物理课程融合的教学实践
被引量:
1
4
作者
张为
杨晓荣
童建宏
张信云
小普布卓玛
机构
西藏大学理学院
西藏自治区教育科学研究院
西藏军区拉萨八一学校
出处
《电子技术(上海)》
2023年第4期130-132,共3页
基金
国家级一流本科专业建设点-西藏大学物理学,教育部高等学校教学研究项目(DWJZW202137xn)
西藏自治区级一流本科课程-中学物理教学论,西藏自治区高等学校优秀教学团队-普通物理学教学团队,中国高等教育学会专项课题(2020JXD02)
+1 种基金
西藏大学“课程思政”教育教学改革示范课程项目(ZDK2020-07)
西藏大学一流本科课程项目(XZDXYLKC-202101)。
文摘
探讨信息技术与课程融合的目的与特点,信息技术与学科教学的关系,充分利用信息设备和数字资源的方法。阐述单一内容的培训对教师信息素养的提升效果有限,需按需充实培训内容,完善培训管理制度。
关键词
信息技术
应用能力
教育平台资源
教学评价
Keywords
information technology
application ability
educational platform resources
teaching evaluation
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
小学科学教师现状调查研究——以拉萨市城关区教师为例
5
作者
张巍继
杨晓荣
李红桥
童建宏
机构
西藏大学
出处
《年轻人》
2019年第33期37-37,94,共2页
基金
西藏大学研究生“高水平人才培养计划”(2017-GSP-106)。
文摘
西藏自治区作为我国西南边陲,又是藏族聚居地,在基础教育等方面有着其独特的区情。为了了解西藏自治区小学科学教师的现状,笔者对拉萨市城关区小学科学教师进行问卷调查,旨在映射整个拉萨市甚至西藏自治区的小学科学教师的现状和问题,并根据实际情况,为进一步提高藏区小学科学教育水平提供建议。
关键词
西藏
小学科学
科学素养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
西藏初中物理实验教学现状分析及对策研究
6
作者
李红桥
童建宏
张巍继
杨晓荣
机构
西藏大学
出处
《好家长》
2019年第42期56-56,共1页
基金
西藏大学研究生“高水平人才培养计划”项目(2017-GSP-105)
文摘
随着课程改革的不断深入,实验教学成为物理教学活动中的一个重要的环节,是全面落实新课改的重要要求。西藏地区教育相对于我国发达地区较为落后,师资水平差异较大,在实验教学活动中存在利用多媒体教学软件去演示实验、对照课本讲解实验思想和方法,这与我们新课标中要重视物理实验教学思想相违背。本文就西藏初中物理实验教学活动中出现的问题提出合理、可行的解决方案。从而落实新课改要求,提高我区初中物理实验教学质量。
关键词
西藏初中
物理实验
实验教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“雨课堂”在西藏初中物理教学中的应用研究
童建宏
杨晓荣
李红桥
张巍继
《西藏教育》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
核心素养视域下西藏初中物理实验教学现状研究
童建宏
谷巍
刘丹阳
《课堂内外(初中教研)》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
EWB仿真软件在中学物理电学实验教学中的应用
童建宏
杨晓荣
李红桥
张巍继
《物理教学》
北大核心
2018
4
原文传递
4
信息技术与物理课程融合的教学实践
张为
杨晓荣
童建宏
张信云
小普布卓玛
《电子技术(上海)》
2023
1
原文传递
5
小学科学教师现状调查研究——以拉萨市城关区教师为例
张巍继
杨晓荣
李红桥
童建宏
《年轻人》
2019
0
下载PDF
职称材料
6
西藏初中物理实验教学现状分析及对策研究
李红桥
童建宏
张巍继
杨晓荣
《好家长》
2019
0
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职称材料
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