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浅谈小学语文教学中说话能力的培养
1
作者
童必康
《读与写(上旬)》
2018年第8期66-66,共1页
培养学生的听说读写能力,是小学语文教学的重要目的所在,它是衡量学生的语文素质水平和语文课堂教学质量的准绳。在小学阶段,语文是一门基础学科,是培养学生听说读写能力的主阵地。如何提高学生的说话能力,使他们适应时代要求,这是摆在...
培养学生的听说读写能力,是小学语文教学的重要目的所在,它是衡量学生的语文素质水平和语文课堂教学质量的准绳。在小学阶段,语文是一门基础学科,是培养学生听说读写能力的主阵地。如何提高学生的说话能力,使他们适应时代要求,这是摆在我们面前的一个重要的研究课题。
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关键词
培养
说话
能力
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题名
浅谈小学语文教学中说话能力的培养
1
作者
童必康
机构
贵州省绥阳县风华镇银堡小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第8期66-66,共1页
文摘
培养学生的听说读写能力,是小学语文教学的重要目的所在,它是衡量学生的语文素质水平和语文课堂教学质量的准绳。在小学阶段,语文是一门基础学科,是培养学生听说读写能力的主阵地。如何提高学生的说话能力,使他们适应时代要求,这是摆在我们面前的一个重要的研究课题。
关键词
培养
说话
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈小学语文教学中说话能力的培养
童必康
《读与写(上旬)》
2018
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