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浅谈教具与现代教育技术在课堂教学中的运用
被引量:
1
1
作者
童志彬
龚国军
《雅安职业技术学院学报》
2005年第3期7-8,共2页
数学是深奥而抽象的,从一般规律到定律公式只一味抽象地理论推导,从不与实际相联系,怎么能让学生喜欢呢?因此,作为数学教师,就应该千方百计地化抽象为具体,化深奥为浅显、化枯燥为生动,以激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
关键词
课堂教学
吸引学生
学习兴趣
信息技术
数学知识
教具
教学效率
抽象
现代教育技术
数学教师
下载PDF
职称材料
题名
浅谈教具与现代教育技术在课堂教学中的运用
被引量:
1
1
作者
童志彬
龚国军
机构
荥经县六合小学
出处
《雅安职业技术学院学报》
2005年第3期7-8,共2页
文摘
数学是深奥而抽象的,从一般规律到定律公式只一味抽象地理论推导,从不与实际相联系,怎么能让学生喜欢呢?因此,作为数学教师,就应该千方百计地化抽象为具体,化深奥为浅显、化枯燥为生动,以激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
关键词
课堂教学
吸引学生
学习兴趣
信息技术
数学知识
教具
教学效率
抽象
现代教育技术
数学教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈教具与现代教育技术在课堂教学中的运用
童志彬
龚国军
《雅安职业技术学院学报》
2005
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