外科护理学实训教学中设置小老师角色的探索

护理学实训是理论联系实践的桥梁,但传统教学效果却不理想。实训教学引入小老师后,能够解决带教教师不足的问题,改变单一的实训教学模式,提升小老师的综合能力,为学生毕业实习打下坚实基础。

浅谈预防中职护生退学的对策

目的研究中职护生退学的情况和原因,为预防中职护生退学提供依据。方法用自制调查表进行调查。结果从学年来看,第一学年退学的中职护生最多,第二学年退学的中职护生很少,第三学年没有退学的中职护生。从中职护生退学的入学年级分布情况来看,退学率呈逐年降低的趋势。学习成绩差的中职护生比学习成绩好的中职护生退学率高。结论正确进行招生宣传,从招生着手,适当控制生源质量,提高新生入学门槛;加强新生入学教育,强化专业思想,培养学习兴趣;调整教学内容,完善课程设置,强化操作训练,应对护士执业资格考试及就业;明确就业定位,多渠道为中职护生提供就业帮助。

浅谈中职护生毕业实习的有效管理

毕业实习是学校教学的重要环节,毕业实习时,实习生学习、生活方式发生了变化,易受社会不良风气影响,出现违纪现象,影响实习效果。为加强护生毕业实习管理,我校探索出一套适合中职护生毕业实习的管理模式。

浅谈学校与时俱进顺应社会需求办学

早些年,学校招收三年制中职护理专业学生,由于各医院上等级,扩规模,护士需求量大,就业不成问题,招生形势一片大好。随着各医疗单位对护士招录门槛的提高,中职护理专业毕业生就业途径越来越狭窄,给学校办学提出了很大的难题。经过持续多年的努力,现在学校的知名度越来越大,招生形势越来越红火。