创新实践探索 提升学科素养——2020年高考全国卷力学实验题研究

实践操作能力主要包括:实验设计能力、数据处理能力、信息转化能力、动手操作能力、应用写作能力、语言表达能力等。基于实验考查能力的要求,认真研究2020年高考全国Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ卷力学实验题,对考查方向与形式进行分析,有助于高中积极开展测量型实验、验证型实验和探究型实验教学,助力培养学生的创新思维和实践能力。同时,应创新实践探索,在研究探索中提升学科素养,在操作运用中提升学科素养,在数据处理中提升学科素养,在语言表达中提升学科素养。

基于学科素养论证分析2020年高考全国卷Ⅰ物理压轴题

2020年高考物理试题依托高考评价体系,结合物理学科特点,考试内容以学科素养考查为导向,即以物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科素养为导向,注重对核心物理概念和规律的考查,引导学生夯实学习发展的基础,促进中学重视培养学生的基础知识、基本技能以及提升学生的基本素养.基于物理学科素养,论证分析2020年高考全国理综卷Ⅰ物理压轴计算题,助力培养学生科学思维.

题型情境识过程 能量问题来突破

"物理观念"是从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量的基本认识;是物理概念和规律在头脑中的提炼与升华;是从物理学视角解释自然现象和解决实际问题的基础。主要包括物质观念、运动与相互作用观念、能量观念等要素。其中能量观点是高中物理三大观念之一,也是高考考查的重点内容。相关考题涉及的运动类型可以是直线运动、平抛运动、圆周运动等;运动过程可以与弹簧。