“表内乘法(一)”的整体教学构想

乘法,既是四则运算中的一种基本运算,也是小学数学教学内容中重要的基础知识,而“表内乘法”又是整个乘法运算知识的起点。因此,如何从二年级学生的认知水平出发,在“

分数的初步认识"教学策略

一、理清单元知识结构,把握教材编排意图。本单元知识是由认识几分之几和简单的分数加减法两部分组成。而认识几分之几这部分内容又包括几分之一、几分之几的认识,简单的分数的读写法,简单的分数的大小比较等知识点。其中。

有效课堂应凸显环节优化

课堂，是广大师生教与学的主阵地；课堂教学，是体现新课程理念的主要现场，是实施素质教育、提高教学质量的主渠道。小学数学课堂教学中要体现有效课堂．也就是要优化课堂教学．提高课堂教学实效。优化课堂教学的核心是优化课堂教学结构，只有优化课堂教学结构，才能真正提高课堂教学实效，以最少的时间和精力取得良好的教学效果。

练习课应突出“四要”坚持“五性”

小学数学教学中,怎样才能上好练习课,是发人深思值得探讨的一个课题。一、明确任务,抓住特点练习课是以巩固知识,训在于“练”,不应与授新课、复习课等同起来。