关于新时代高职院校辅导员九大职责的几点思考

高职院校辅导员是学生思想政治教育工作的最基层组织者、实施者和管理者,同时也是学生德育和日常管理工作第一线的主要力量。近年来,教育部高度重视高校辅导员工作,而部分高职生存在自律性差、思想活跃、个性张扬、学习自信心不足等问题,这就要求新时代高职院校辅导员结合时代特征,将理论联系实际,履行好九大职责,更好地引导并服务学生,争做“四有”好教师,真正成为学生的知心人、贴心人、引路人。

“君子之风”融入大学生思政教育路径探析

《论语》“君子之风”集中体现了中华优秀传统文化中的精髓,具有跨时代意义,其内涵包括:“见利思义,义然后取”“意志坚定,志向远大”“安贫乐道,乐以忘忧”“文质彬彬,言行一致”“立志好学,进德修业”“孝敬长者,友爱兄弟”。高校可通过将《论语》“君子之风”融入思想政治教育理论课程体系、校园文化活动、网络思政教育等方式,引导大学生树立远大理想信念,培养正确价值观,形成正确道德认知。

井冈山精神融入高职院校思想政治教育的路径探析

井冈山精神作为中国革命精神的重要组成部分,具有十分丰富的科学内涵,是高职院校对新时代大学生思想政治教育的一种的重要红色资源。将井冈山精神融入高职院校大学生思想政治教育,不但可以使大学生增强创新意识、坚定理想信念、培养艰苦奋斗精神,还可以提升对高职院校大学生进行思想教育的有效性。因此必须从多渠道、多角度入手,将井冈山精神中的思政教育要素挖掘好,利用好,发挥好,实现高职院校大学生思想政治教育的良好收效,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出巨大贡献。

方志敏精神融入新时代大学生思想政治教育的路径探析

方志敏精神作为中国革命精神的重要组成部分,具有爱国、清贫、创造等基本内涵,是高校对新时代大学生思想政治教育的一种重要红色资源。将方志敏精神融入新时代大学生思想政治教育,不但可以使大学生增强创新意识、锤炼意志品格、增强爱国情感,还可以提升高校对大学生进行思想政治教育的有效性。因此必须从多渠道、多角度入手,将方志敏精神中的思政教育要素挖掘好,利用好,发挥好,实现大学生思想政治教育的良好收效,为实现中华民族伟大复兴中国梦作出巨大贡献。