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基础教育教学改革论坛
1
作者
田澜
陶文萍
+7 位作者
韩宝平
黄雁
赵明华
司文娟
童春花
赵有存
龙雪松
孙在柏
《教学研究》
2002年第4期333-336,共4页
为创建适合中国国情的创造性教育模式,从学习科学的角度出发,必须突破大、中、小学的界限,本刊组织从事包括基础教育教学工作者在内的同仁研究讨论中国创新教育中亟待解决的问题。
关键词
动手能力
小学
教学策略
计算机教学
下载PDF
职称材料
运用多层次批改策略,促进写作水平的提高
2
作者
童春花
《教学研究》
2002年第4期342-345,共4页
关键词
批改策略
写作水平
中学
英语教学
写作教学
教学方法
下载PDF
职称材料
欣赏名著 培养理解能力──《威尼斯商人》的教学和感悟
3
作者
童春花
《宁波大学学报(教育科学版)》
2001年第3期84-85,共2页
关键词
《威尼斯商人》
深层理解
自然段
性格特征
故事情节
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职称材料
浦东公安分局:控源头 重细节 严制度 抓效率
4
作者
童春花
《上海后勤》
2014年第1期21-21,共1页
浦东公安分局从把控源头、注重细节、严格制度入手,狠抓食品安全卫生工作,进一步加强分局各直属食堂的食品安全卫生工作,严防各类食品安全事故,确保季节转换时期分局食品卫生良好有序,尽最大限度给广大干警提供更优质、更健康的食...
浦东公安分局从把控源头、注重细节、严格制度入手,狠抓食品安全卫生工作,进一步加强分局各直属食堂的食品安全卫生工作,严防各类食品安全事故,确保季节转换时期分局食品卫生良好有序,尽最大限度给广大干警提供更优质、更健康的食堂餐饮服务。
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关键词
源头
公安
浦东
制度
食品安全事故
安全卫生工作
效率
食品卫生
原文传递
题名
基础教育教学改革论坛
1
作者
田澜
陶文萍
韩宝平
黄雁
赵明华
司文娟
童春花
赵有存
龙雪松
孙在柏
机构
西南师范大学教科所
湖北省大冶市铜录山矿子弟小学
安徽省合肥市第五中学
常熟市石梅小学
秦皇岛市第五中学
浙江省宁海中学
山东临淄区朱台镇西单中学
湖南隆回二中
隆回九中
出处
《教学研究》
2002年第4期333-336,共4页
文摘
为创建适合中国国情的创造性教育模式,从学习科学的角度出发,必须突破大、中、小学的界限,本刊组织从事包括基础教育教学工作者在内的同仁研究讨论中国创新教育中亟待解决的问题。
关键词
动手能力
小学
教学策略
计算机教学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
运用多层次批改策略,促进写作水平的提高
2
作者
童春花
机构
浙江省宁海中学
出处
《教学研究》
2002年第4期342-345,共4页
关键词
批改策略
写作水平
中学
英语教学
写作教学
教学方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
欣赏名著 培养理解能力──《威尼斯商人》的教学和感悟
3
作者
童春花
机构
宁海中学
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2001年第3期84-85,共2页
关键词
《威尼斯商人》
深层理解
自然段
性格特征
故事情节
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浦东公安分局:控源头 重细节 严制度 抓效率
4
作者
童春花
出处
《上海后勤》
2014年第1期21-21,共1页
文摘
浦东公安分局从把控源头、注重细节、严格制度入手,狠抓食品安全卫生工作,进一步加强分局各直属食堂的食品安全卫生工作,严防各类食品安全事故,确保季节转换时期分局食品卫生良好有序,尽最大限度给广大干警提供更优质、更健康的食堂餐饮服务。
关键词
源头
公安
浦东
制度
食品安全事故
安全卫生工作
效率
食品卫生
分类号
F127.51 [经济管理—世界经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基础教育教学改革论坛
田澜
陶文萍
韩宝平
黄雁
赵明华
司文娟
童春花
赵有存
龙雪松
孙在柏
《教学研究》
2002
0
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职称材料
2
运用多层次批改策略,促进写作水平的提高
童春花
《教学研究》
2002
0
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职称材料
3
欣赏名著 培养理解能力──《威尼斯商人》的教学和感悟
童春花
《宁波大学学报(教育科学版)》
2001
0
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职称材料
4
浦东公安分局:控源头 重细节 严制度 抓效率
童春花
《上海后勤》
2014
0
原文传递
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参考文献
引证文献
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