多级评分认知诊断题组模型

具有多级评分和题组结构的测验形式被广泛应用,本文提出多级评分认知诊断题组模型(PCDTM),能处理带题组的多级评分测验数据。研究表明:(1)PCDTM模型合理有效,在各条件中均能得到良好的参数估计结果;(2)随着样本量、题目质量、题目数量增加,PCDTM的参数估计精度提高;(3)忽视题组效应,被试判准率和题目参数精度降低,甚至发生混乱;(4)PCDTM对实证数据的拟合更优,生态效果更好。建议使用该模型时,样本量不低于1000,题目数量不少于20题。

青少年主观幸福感影响因素

主观幸福感是个体按照自己设定的标准对生活中发生事件的评价,现有研究主要集中于老年人、大学生群体,对青少年关注较少,而随着社会压力逐渐增大,青少年主观幸福感也不容乐观。因此本文在介绍主观幸福感的概念及特点的基础上,重点分析青少年主观幸福感的影响因素,最后对青少年主观幸福感的未来研究提出了发展方向。