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数学教学中的“读”
1
作者
童林丽
王志力
《学苑教育》
2019年第15期48-48,共1页
数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。
关键词
数学阅读
培养
阅读能力
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职称材料
题名
数学教学中的“读”
1
作者
童林丽
王志力
机构
安徽省池州市东至县东流中心学校
安徽省池州市东至县实验小学
出处
《学苑教育》
2019年第15期48-48,共1页
文摘
数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。
关键词
数学阅读
培养
阅读能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
数学教学中的“读”
童林丽
王志力
《学苑教育》
2019
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