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数学教学中的“读”
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作者 童林丽 王志力 《学苑教育》 2019年第15期48-48,共1页
数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。
关键词 数学阅读 培养 阅读能力
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