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科学性 知识性 功能性 兼顾性──西宁市初一年级期末语文统考试题特点一议
1
作者
童枫香
《青海教育》
1998年第5期24-24,共1页
关键词
试题特点
功能性
兼顾性
西宁市
知识性
初中一年级
综合能力
文统
作文题目
命题的科学性
下载PDF
职称材料
板书小议
2
作者
童枫香
《青海教育》
1998年第9期23-23,共1页
关键词
“爱”
教师
板书的作用
教学风格
学习兴趣
教学艺术
课堂教学
双重载体
陶渊明
思想艺术
下载PDF
职称材料
浅谈《爱莲说》的教学思路
3
作者
童枫香
《青海教育》
1997年第Z2期48-49,共2页
关键词
爱莲说
文言文教学
教学过程
诵读教学
“出淤泥而不染”
托物言志
“之”
教学实践
教学目标
教学思路
下载PDF
职称材料
题名
科学性 知识性 功能性 兼顾性──西宁市初一年级期末语文统考试题特点一议
1
作者
童枫香
出处
《青海教育》
1998年第5期24-24,共1页
关键词
试题特点
功能性
兼顾性
西宁市
知识性
初中一年级
综合能力
文统
作文题目
命题的科学性
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
板书小议
2
作者
童枫香
出处
《青海教育》
1998年第9期23-23,共1页
关键词
“爱”
教师
板书的作用
教学风格
学习兴趣
教学艺术
课堂教学
双重载体
陶渊明
思想艺术
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈《爱莲说》的教学思路
3
作者
童枫香
出处
《青海教育》
1997年第Z2期48-49,共2页
关键词
爱莲说
文言文教学
教学过程
诵读教学
“出淤泥而不染”
托物言志
“之”
教学实践
教学目标
教学思路
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
科学性 知识性 功能性 兼顾性──西宁市初一年级期末语文统考试题特点一议
童枫香
《青海教育》
1998
0
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职称材料
2
板书小议
童枫香
《青海教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈《爱莲说》的教学思路
童枫香
《青海教育》
1997
0
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