浅谈信息技术在初中地理教学中的应用

我国著名科学家钱学森对未来教育作了如下论述：“未来教育=人脑＋电脑＋网络”。《地理课程标准》明确要求：构建基于现代信息技术的地理课程。地理教师如何适应新课程改革的要求，运用多媒体信息技术手段于课堂教学之中，提高教学效果，

刍议学校中环境教育的渗透

环境宣传和教育是环境保护的重要组成部分,我国把搞好环境的宣传教育、增强全民族的环境意识作为一项战略任务。学校作为承担我国环境保护国策教育的主力军,实施环境教育具有义不容辞的责任。

引导参与 提高效率——新课标下初中地理教学的创新策略探讨

新课程标准要求初中地理教学落实学生的主体地位,变学生过去的被动参与为主动参与,在课堂上真正实现学生学习的主体地位。从而创造性地激发学生的学习兴趣,帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展的观点。