借助问题提出,构建“图形与几何”单元复习课的新样式——以“圆柱与圆锥整理和复习”为例

问题提出教学越来越受小学数学教师的重视,特别是在新授课教学中已有广泛的应用。但在复习课教学中,相关的案例比较少。那么在“图形与几何”领域的复习课教学中,怎样才能更好地发挥问题提出教学的作用?2022年版课标指出,课程内容的呈现应注重数学知识与方法的层次性和多样性。复习课亦如此,若不能站在学生核心素养发展的视角审视复习题的编制,仅凭教师个人经验编制复习题,让学生被动参与,复习效果必然欠佳。

德隆大厦基坑开挖施工技术

德隆大厦基坑面积大 ,开挖深度深浅不一 ,介绍了开挖施工过程中如何解决挖土“死角”和如何确保邻近建筑物与地下管线的安全 ,控制基坑变形等施工难点 ,及解决上述难点所采取的技术措施 ,为此类基坑开挖提供了宝贵经验。

农村地区返贫风险分析与对策研究———以安徽北部L县为例

2020 年是我国脱贫攻坚的关键性时刻,但在扶贫道路上仍存在“边脱贫、边返贫”的现象,如何高质量地完成真正的全面脱贫并阻断返贫是我们现在急需解决的问题。 导致返贫的原因有很多,脱贫户的自身情况是影响返贫的重要因素。 为探究返贫风险的影响因素,选取安徽省北部的 L 县脱贫户为对象,对获取信息进行描述性统计分析,得出返贫影响因素并基于分析结果提出促进真正全面脱贫的相关建议。