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冶金原理课程实践性教学模式探究 被引量:1
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作者 王珊 高德东 +1 位作者 祁星财 童知军 《中国冶金教育》 2014年第4期50-51,共2页
从冶金原理课程教学目标出发,探讨了培养高素质冶金人才的实践性课程教学模式。在阐述形象、启发式和课堂互动教学方法的基础上,讨论了课程教学与案例、实验、参观实践以及创新思维相结合的实践性教学模式在冶金原理课程中的应用。
关键词 冶金原理 课程教学 实践能力
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