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丰富教学资源 拓宽学习渠道
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作者
童祖兰
《现代教学》
2019年第1期133-134,共2页
本文探讨了教师如何在基于深入理解单元教学设计、运用各种教学资源的基础上,科学设计单元教学活动,丰富课堂的教学策略,从而促使学生能够在课堂上通过感知文化、合作互助等形式学习新知识,提升学生的思维品质,浸润学生的文化品格,培养...
本文探讨了教师如何在基于深入理解单元教学设计、运用各种教学资源的基础上,科学设计单元教学活动,丰富课堂的教学策略,从而促使学生能够在课堂上通过感知文化、合作互助等形式学习新知识,提升学生的思维品质,浸润学生的文化品格,培养学生的语言能力和学习能力。
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关键词
小学英语
教学资源
学法指导
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职称材料
第一次打工
2
作者
童祖兰
《农家女》
2004年第9期25-25,共1页
一路上,我耳边经常不断地回响着同伴那善意的提醒:“北京人不好服侍.像你这性格,保你不出半月就得哭鼻子.你这恋家的瘾也得压一压。”我感谢众伙伴给我打“提前量”,让我有心理准备,怛我心里更多的是担忧,因为这毕竟是我平生第...
一路上,我耳边经常不断地回响着同伴那善意的提醒:“北京人不好服侍.像你这性格,保你不出半月就得哭鼻子.你这恋家的瘾也得压一压。”我感谢众伙伴给我打“提前量”,让我有心理准备,怛我心里更多的是担忧,因为这毕竟是我平生第一次出远门.
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关键词
职业选择
创业
打工
心态
原文传递
题名
丰富教学资源 拓宽学习渠道
被引量:
1
1
作者
童祖兰
机构
上海市宝山区实验小学
出处
《现代教学》
2019年第1期133-134,共2页
文摘
本文探讨了教师如何在基于深入理解单元教学设计、运用各种教学资源的基础上,科学设计单元教学活动,丰富课堂的教学策略,从而促使学生能够在课堂上通过感知文化、合作互助等形式学习新知识,提升学生的思维品质,浸润学生的文化品格,培养学生的语言能力和学习能力。
关键词
小学英语
教学资源
学法指导
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
第一次打工
2
作者
童祖兰
机构
湖北省襄樊市南漳县薛坪镇果坪村一组
出处
《农家女》
2004年第9期25-25,共1页
文摘
一路上,我耳边经常不断地回响着同伴那善意的提醒:“北京人不好服侍.像你这性格,保你不出半月就得哭鼻子.你这恋家的瘾也得压一压。”我感谢众伙伴给我打“提前量”,让我有心理准备,怛我心里更多的是担忧,因为这毕竟是我平生第一次出远门.
关键词
职业选择
创业
打工
心态
分类号
F241.4 [经济管理—劳动经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
丰富教学资源 拓宽学习渠道
童祖兰
《现代教学》
2019
1
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职称材料
2
第一次打工
童祖兰
《农家女》
2004
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