单元打包 捆绑教学——小学语文单元整体教学策略微探

新课标提倡语文教学与生活实践相结合，实现课内外衔接，让“语文的外延等于生活的外延”。主题单元整体教学是实现这一理念的有效途径。根据教材提供的主题单元，整合教材内容，进行全面的单元整体打包、捆绑教学可以更着眼于学生的整体性、综合性、实践性，更强调课程资源的整合与生成。首先课前的原始通彻阅读是单元捆绑教学的关键，全单元生字整体过关是单元捆绑教学的基础；其次要抓住典型课文做重点解析，领悟学法、写法；最后在整体梳理整组课文过程中，要关注语言的积累与实践，从而提高学生的语文学习能力。

语文课堂中的即时评价

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。师生间、生生间可以进行动态的对话,教师和学生就是通过这对话和交流来实现课堂中师生间的互动。教师可以利用自己和学生的平等对话来进行引导评价。教师课堂评价语言往往是对学生课堂学习活动作出的即时反应,从而帮助他们调整、