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加强阅读教学中朗读的实践和探索
1
作者 童素静 《教学与管理（小学版）》 2003年第7期49-51,共3页
关键词 阅读教学 语文 课程标准 朗读训练 语感 小学 教学情境
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优化语言训练,提高学生整体素质
2
作者 童素静 方利民 《天津教育》 1999年第3期32-33,共2页
语言课要优化语言训练，达到一练多能、一练多用的功能，从而提高学生的整体素质。一、文道水乳交融“文以载道”，自古皆然，“文道统一”也是我国传统的语文教学经验。为此，我们应优化训练，使文道水乳交融，如水中之盐，渗之无痕，... 语言课要优化语言训练，达到一练多能、一练多用的功能，从而提高学生的整体素质。一、文道水乳交融“文以载道”，自古皆然，“文道统一”也是我国传统的语文教学经验。为此，我们应优化训练，使文道水乳交融，如水中之盐，渗之无痕，而不是水中之油，分隔两层。在学文中... 展开更多
关键词 语言训练 语言文字训练 《长征》 优化训练 思想教育 认知结构 非智力因素 知识和能力 《周总理的睡衣》 表达方式
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小语阅读教学中巧抓"创新点"探索
3
作者 童素静 《小学教学参考》 2000年第10期2-4,共3页
关键词 阅读教学 《月光曲》 质疑问难 课文内容 邱少云 创新点
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